جوړښت, کالجونو او پوهنتونونو
د پوهنې Internationalization - د پوهنې په دا ... مدیریت وسیلې internationalization پروسه
په وروستیو لسیزو کې، د ميلان په مشرۍ، د Globalization د پروسې د پراختیا ټینګار کوي، چې د لوړو زده کړو د internationalization شي. لکه څنګه چې دا نه یوازې د انفرادي پوهنتونونو او يا سازمانونو، خو هم د ټول دولت شامل دي. دا د حیرانتیا خبره نه، لکه د پوهنې د سيستم د internationalization کولای شي د پام وړ ګټې راوړي. او نه يوازې چې د د بهرنيو زده کوونکو جریان په بڼه. دا پروسه د دواړو د ټول هېواد د لوړو زده کړو سیستم او د لوړو زده کړو یوه موسسه چې غواړي چې د رقابتي وي د پرمختګ يوه جدي پراخولو ژمنه ورکوي.
د ښوونې او روزنې د internationalization مفهوم
دا په نسبي ډول په دې وروستيو کې راښکاره شو - د تېرې پېړۍ په پای کې، خو په چټکۍ سره د اصلي ځانګړتیا شو د ادغام په پروسه اخلي په دې سیمه کې ځای. په دا پر یو لپاره د ښوونې او روزنې، چې زياتره يې لا په توګه د پروګرامونو د ټولو ډولونو سره د پلي کولو په برخه کې ترلاسه نړیوالو همکاریو نظرونه مختلف پر بنسټ شوي دي.
موږ کولای شو، چې د پوهنې د internationalization - یو بهیر د چا ذات کې د دغه پوهنتون د ټولو په فعالیتي برخو کې د نړيوالې برخې فعال معرفي پروت دی. دا، چې دا نه يوازې د ښوونې او فعاليت، خو هم د څیړنو، او آن د اداري اغيزه کوي. په اړه internationalization مقالې لیکوالان سره د ښوونې او روزنې د بهیر د ټولو بڼې د خپلو اړیکو ټینګار کوي او د دې نفوذ پیچلي ماهیت د شتون یادونه وکړه.
د همکارۍ د فورمو
بايد يادونه وشي چې د جوړښت د internationalization هغه پروسه ده چې د فرمت څخه د نړیوالې همکارۍ د بیلابیلو بر کی نیسی:
- لپاره د زده کړې په موخه خوځښت: دا نه یوازې د زده کوونکو او استادانو، خو د پوهنتون اداره هم استازي شامل دي؛
- د خوځښت لکه ډولونه، د دواړو د اداري او د پروګرام پر بنسټ، د روزنې د وسایلو د بیلابیلو معرفي؛
- پر بنسټ د نړیوالو موډلونو او د لوړو زده کړو د نصاب د هغوی د شاملولو نوی تعلیمي معیارونو تصنيف؛
- د په اداري زده کړو د اوږد مهاله ملګرتیا مختلفو ډولونو د جوړولو.
د نړیوالو همکاریو د دا ډول د ټولو په پام سره، دا ضروري ده چې د حقیقت پام ورته راګرځوو ده چې د ښوونې او روزنې د internationalization - هغه پروسه چې په بهر کې شامل نه یوازې د مطالعې بهرني فورمه. هم دا یوه پیچلې داخلي بدلون. دا ټول تر پوښښ فعالیتونو د لوړو زده کړو ادارو او په لور د نړيوالې همکارۍ د هغوی مشري کوي.
د ستراتیژۍ د تطبیق
په اوسني حالت، د نړۍ په عمل کې تر اوسه د ستراتیژیو یوه، چې د دې بهیر پر بنسټ جوړ شي، د پوهنې د بهیر د internationalization په توګه بیلابیلو جوړ کړي دي. پوری د خپلې موخې د پلي شي جوړ په څلورو ګروپونو.
- منطقي روش ستراتیژي - پر بنسټ د اوږدې مودې د نړیوالې همکارۍ د. دا له خوا د دواړو زده کوونکو او د فاکولتې تبادله پروګرامونو او د همکارۍ په موافقو د خوځښت زیات پوه دی. د دې ستراتيژۍ د اساسي دريځ په يوه سيالۍ نه ده، او همکاري رامنځته کړي.
- دغه ستراتیژي د بهرنيو متخصصينو او ډالۍ زده کوونکو په مشرۍ د مهاجرت څخه ملاتړ کوي. د کوربه هېواد، په لټه د خپلو سیالۍ ښه کړي، يوه د شمیر شرایط په شمول د: علمي بورسونو، یو چینایی د ویزې د رژیم او د مهاجرت قوانین.
- ګټه ستراتیژي. دا پر سره یوازې توپیر کېږي چې د نه ګټې شته دي، او د پوهنې په فيس بنسټ برابر د ماهرو مسلکي لاس لرل هم پر بنسټ. د پوهنتونونو د بهرنيو زده کوونکو راتګ تاسو ته اجازه سوداګریزو فعالیتونو تنظیمول.
- د پرمختللې بڼې ستراتیژي. طرح د زده کړې په بهر کې او يا په داخلي پوهنتونونو چې دا ډول خدمتونو د وړاندې کولو ته وهڅوي. هرمونو دلته دي اقدامات په موخه د دواړو زده کوونکو او پوهانو، ښوونکو او د خوځښت د ملاتړ پلي ملکي کارکوونکو.
د مدیریت internationalization کچه
نن ورځ دا جوته شي، چې آن د نړۍ په پروسه تنظیم ته اړتیا ده، او چې دا نه يوازی د يو خاص شرکت یا سازمان، بلکې د دولت په خپله.
د پورته په بشپړه توګه له پديدې چې د پوهنې روان بهير internationalization منعکسوي تطبيق وړ دي. له دریو د ادارې په اساسي کچه کولای شي په ګوته شي:
- د بهرنیو چارو؛
- سیمه؛
- د لوړ ښوونځي.
د هر خپلو ستراتیژیو او مدیریت وسیلې پلي شوي. بهرنیو چارو وزارت، د دې پروسې د پرمختګ لپاره یوه ستراتیژي د جوړولو باید نه یوازې د نړیوالو تجربه موجوده جریانونه حساب د خپلو کلتوري چاپيريال د مشخصوي، د لوړو زده کړو موسسو د دې وړتيا لري، د خپلو مادي اډه کې واخلي، خو هم. په دې کچه وسیلې او قواعد چې اجازه پوهنتونونو کې د internationalization د لارښوونې په اغیزمنه توګه وده دي.
د سیمې په کچه موخه جوړوي، نو د خبرو کولو، "د SPOT" د شرایطو او زیربنا چې به نه یوازې د dynamically تعليمي ادارو او نورو اړوندو ادارو ته وده، خو هم د بهرنيو زده کوونکو غوره شرایط برابروي.
په روښانه ډول وسیلې اداره د پروسې د په زده internationalization کولای شي په دقیقه توګه د ښوونځيو په کچه منعکس شي.
مدیریت وسیلې
دوي کولاي شي په يوه پيچلي جوړ شي او یا په مختلفو پلي د حکومت په کچه په جلا.
- د نړیوالو متخصصینو د همکارۍ ته بلنه ورکول. د خپلو فعاليتونو په لوري کیدای شي د مختلفو: په توګه يو ماهر تعلیمي پروګرامونو او یا په د پراختیا ادارې د پرمختيا په ستراتيژۍ کې ګډون وکړي.
- د داسې يوه عنصر د پراختیا، د نړیوالو لیاقت. دا وسیله نه یوازې د تدريس کارکوونکو ته، بلکې ټول هغه څوک چې په يوه يا بله لاره، چې په تعلیمي بهیر به پکې ښکېل وي تطبيق وړ دي.
- سره مخکښ بهرني تعليمي مرکزونو کې د اداري ملګرتیا جوړول.
- د شمولیت د مسلکي فعالیتونو کې د نړیوالو زده کړو د بازار د زده کړو موسسې د پرمختګ لپاره د ټولنو او یا شبکو.
- په پوهنتونونو کې د نړیوالې درجه بندۍ کې ګډون.
- پراختیا سره د هيواد په نورو تعليمي ادارو او په بهر کې د زده کړې پر بیلابیلو پروژو همکاري.
- د پراختيا او بيا له بهرنيو همکارانو څېړنې پروګرامونو د پلي کولو.
- يو نړيوال اعتبار. د پوهنې پر بنسټ د نړیوالو معیارونو د کیفیت تصدیق.
دغه لانديني لست کولای دوام شي، لکه څنګه چې د ښوونې او روزنې د internationalization - د پراختيا، چې په دوامداره توګه د همکارۍ نوي مختلفو ډولونو په وړاندې د يوه پروسه ده.
عوامل مدیریت موثریت
د داخلي او خارجي: دلته د عواملو د دوو ډلو د رول ولوبوي. د لومړي شامل دي د لوړو زده کړو موسسو د بالقوه: د مادي او تخنيکي وسايل، د تدريس د کارکوونکو د پرمختګ، او نور ...
دوهمه د دې په دولتي کچه پلي شوي. دا د سياسي او ټولنيز-اقتصادي حالت تر پوښښ. په لومړي صورت کې، د پریکنده رول د پاليسې له خوا لوبولی، د پوهنې په پلي شوي. نن، دا مطلب روښانه تمرکز کېدو او د تولیدي internationalization د پلي کولو لپاره د نوي وسیلې وړاندې کوي.
د ټولنيز او اقتصادي شرايطو پر بنسټ، په احصايوي، جغرافيايي او اقتصادي معلومات، هم چې باید کله چې د پرمختګ او د پوهنې د پراختیایي ستراتیژۍ د پلي کولو په پام کې ونیول شي حساب.
کورني پرمختګ منابعو
د د پوهنتون internationalization د کچې ټاکل د دغه ډول د خپل مشخصات د بریالیتوب له خوا شوی دی:
- د بهرنۍ ژبې د پوهې د کچې ؛
- د لوړ کیفیت تخصص پروګرامونه چې د لوړ ښوونځي ته اجازه خپل وسعت پیدا او هلته تعليمي خدمتونه وړاندې په شتون؛
- له بهرنيو پوهنتونونو سره د همکارۍ؛
- په نړیوالو فعالیتونو د تجربې.
د يوه مهم ځای دی یو مناسب پرمختيا د ستراتيژۍ او پوره لیوالتیا دا تعقيب له خوا اشغال.
د نړۍ د پروسو په پراختيا کې رول
عصري تمايلاتو، د عصري نړۍ په پراختیا کې د میلان منعکس، هڅول کیږي چې د پروسو لکه Globalization د نسبت او د ښوونې او روزنې د internationalization ته پاملرنه وکړي. چې دواړه په یو ډول سره تړلي دي. روښانه او اختلافي میلان چې د عصري بدلون ځانګړتیاوی، Globalization د ژوند په تقريبا په ټولو برخو کې، د پوهنې په ګډون لري.
په ځان، په دې مفهوم ده له خوا د ځينو څېړونکو کارول Globalization د ژوند په مختلفو برخو کې internationalization د بهير له خوا متوجه ځانګړنه ده: اقتصادي، تکنالوژۍ، فرهنګي، تجارتي، او نور ...
دا تاسو ته اجازه درکوي څو د ريښو لامل او د پوهنې د سيستم د بدلون د بنسټ په توګه Globalization تعریف کړي. له همدې امله، د پوهنې internationalization - د نړۍ د پروسې یوه مهمه برخه ده، چې نه يوازې د مختلفو تعليمي ادارو د بهیر، خو هم د ټول دولت شامل دي.
د پرمختيا د عامل په توګه Internationalization
له دغه موقف دی، دي ته بلنه ورکړه چې دغه بهیر په پام کې همدارنګه، نو کولای شي د هڅونې د لاندې موخو د ترلاسه کولو د يوې اغيزمنې وسيلې په توګه وړاندې شي:
- د تدريس سطحه لوړه کړي؛
- د د څيړنې په مختلفو ډولونو د پرمخت؛
- د انتخاب او د نړيوالو تجربو ښه مثالونه استفاده.
- د د په کورني بازار کې د پوهنتون د رقابتي ګټو د شمېر د زياتوالي، او خارجي - د نړیوالو.
دا د ادارې چې په نړۍ کې د پوهنې د بهیر د خپل ځای پیدا غواړي عمومي لوري.
هغوی بايد مشخص شي او د د پوهنتون د پرمختګ د ستراتیژیکو لارښوونو، چې د احتمالي په بنسټ ټاکل ښودل شوې دي. هم شتون لري باید په نړیوال سیستم ستاسو د خپل ځای نظر مشخص، د جوړولو چې دا به وي: د نړۍ په کچه، سکتوري او یا ښايي د سیمې.
Similar articles
Trending Now