د پوهنې په عصري مفهوم او د شخصیت د جوړښت خپل رول

ښوونه او روزنه د هغه کس یو بې ساری په انفرادي توګه د موخې پر پرمختګ دی. دا له خوا د یو ټولنیز عمل او د کیفیت شرایط چې په لومړیو پړاوونو کې د يوه ماشوم، وده او پرمختګ د رامنځته کولو په جوړولو کې د خپل تخليقي او اخلاقي ځواک د ښه برابروي.

عصري د پوهنې د تيوري په خاصه توګه دي د طبيعي ترکيب، روحي او فلسفو. د هغوی تر ټولو مشهوره ده behaviorism، خيالي Thomism، خيالي positivism او د مصلحت په نامه. له دغو نظريو يو عام فیچر کولای شي خپل humanistic الرښوونې او تمرکز پر ځان د جوړولو، وړيا شخصيت د لوړولو پام کې ونیول شي.

د پوهنې په عصري مفهوم - يوه واقعي موډل، anthropocentric موډل، وړيا زده کړو، او همدارنګه نور، په شمول د: بشردوسته، تکنوکراتانو.

په زده کړو کې چې اساسي مفهوم دی يوه واقعي موډل. زده کوونکي انتقالول تجربه او پوهه، اخلي د هغه د عمر د امکان په پام کې - چې د ده، په يوه لاره کې چې د هغه کولای شي د هغوی ژر تر ژره زده کړي.

په توګه یوه بشپړه نظام پر بنسټ anthropocentric موډل د انسان مفهوم. دا سیستم د پرانستې ده، دا ده چې په دوامداره توګه په کتابتون کې او په توګه د حقیقت په پایله کې تازه چې له بهرنۍ نړۍ سره د متقابل عمل. د پوهنې د بهیر هر قواعد محدود نه دی، له دې امله بشپړ نه دی.

دا تولیدوی ګټو او د حیاتي اصولو وړيا زده کړو. دا موډل دی چې موخه یې د د خپل د ژوند په تور يو وړيا سړی زده کړو، د ژوند په ارزښتونو او اصولو د ټاکلو.

د پوهنې په عصري مفهوم کې شامل څو اصلي نظريو - دوی د بنسټګران دي نامتو ارواپوهان او د فلسفې. دا psychoanalytic تيوري الف Gesell، Freud؛ د Piaget، جان Dewey ادراکي تيوري؛ د سلوک (د کړو وړو) د BF Skinner، D. الک، D. واټسن تيوري؛ humanistic ارواپوهنې Maslow، کارل راجرز.

سره له دې چې دوی ته د زده کړو د عصري مفهوم جوړ پر عمومي قوانينو بیلابیلې طریقې لري: د پوهنې سره د زده نږدې اړيکې نیسي ځای، خو غږوي دا یو مهم رول؛ د پوهنې د اغیزمنتیا په اړه د educability د فعالیتونو پورې تړاو لري او څرنګه چې دا په دې بهیر کې شامل دی؛ موخو او ميتودونو، او همدارنګه د بڼې چې د دي پوه او د ښوونکي او د ماشوم: د پایلو هم د جوړښت عناصر چې دا پروسه جوړوي ټول د تړاو له خوا ټاکل کیږي.

د اساسي د ښوونې او تکنالوژي لفظي، تصويري او عملي ميتودونه شامل دي. د د د د د انفرادي زده عصري مفاهيمو څو اصلي سيمو کې شته دي: د د نوي نسل د ښوونې او دولت ارزښت د ثبات؛ د عامه ادارو، ټولنیزو بنسټونو د رول پراخولو؛ د تر منځ د مکتوب د ثبات د ښوونې او محتوا او د افرادو، چې د را پورته، د دولت او ټولنې د اړتیاوو؛ د د رول زیاتوالی تعليمي فعاليتونو کې د ځوانانو د نوي حياتي ستنو د جوړښت. د پوهنې په عصري مفهوم اساسي تمرکز پر دې حقيقت چې د ماشوم د کلتوري هویت په بڼه.

زياتره ټولنيز ارګانونه تر اوسه هم د پوهنې پخوانۍ نمونې په کارولو. دغه سيستم هڅه کوي چې د فرصت په سره د عصري ټولنې د غوښتنو سره سم د وروستیو تکنالوژیو په کارولو مهارتونه او پوهه ترلاسه ته د ځوان نسل د دولت ښه شي. په همدې توګه د زده کړې او د ښوونکو د شخصیت د اغیزمنتیا لپاره مهمه ده، يعنې د عمومي او په لوړه کچه پیداګوژیک کلتور، د برخې د کوم چې عمومي پوهه او پراخ لید، مسلکي وړتيا، پیداګوژیک مهارتونو، مديريتي او سازماني مهارتونو.