د ښوونې او روزنې محتوا: مفهوم، اصولو، موخو او ميتودونو

د پوهنې منځپانګه - چې د سیټ د موخو، د ډولونو د فعاليتونو، میتودونه، د لارښوونو او د نورو پارامترونو چې ځانګړنه پر د ماشوم د شخصیت یوه مانا اغېز لري. دا په پام کې نیسي چې د بهرنیو عواملو د اغیزو، او همدا راز د د ماشوم د شخصیت فردي ځانګړتیاوو.

د تعریف

زده منځپانګه دی يو نظام، چې د عقیدې، شخصي خصوصیات، د سلوکي ځانګړتياوي او نورو ځانګړتياوي چې ماشوم باید د په نښه په کورس کې تسلط ټولګه شامل دي. دا بنسټ په لاندې مفکورې کېښودل:

• حقیقت هدف (سره د هغه د وړتیاوو او سوچه سره سم د بشري پرمختيا)؛
• ګډ فعاليت (د مطالعې د روزنې پروګرامونو، ښوونکو، او په سره د زده کوونکي په نږدې همکارۍ د لټون میتودونو)؛
• ځان هوډ (د ماشوم په کې د څیړنې د ګټو په برخه کې اقدام ځينې ازادي، او همدارنګه د یو حیاتي بست د رامنځته ورکړل شي)؛
• د شخصي الرښوونې (د زده کړې د بهیر د مرکز باید یوازې د یو ماشوم، د هغه د احساساتو او ګټو وي)؛
• په خپله خوښه (د ماشومانو سره کار بايد په داسې يوه لاره چې دوی د خپل ارمان د ځانګړو پوهه او مهارتونه ترلاسه څرګنده تنظیم شي)؛
• کوليکټيو (د ماشومانو د زده کړې د بهیر باید په ټولنه کې د ژوند له پاره چمتو شي).

د ښوونې او روزنې اصلي ډولونه

د پوهنې منځپانګه کولای شي په خپل طبقه څرګنده شي. دا په لاندې ډول تشریح کولای شي:

• په سره څيز سره سم:
  • د اقتصادي (د د مالي اړیکو د اساسي قانون وضاحت)؛
  • د مدني (د په ټولنه کې د ژوند د اساسي اصولو زده کړه)؛
  • فکري (د منطقي فکر قوانین)؛
  • یو نړیوال (د کلتور او د مختلفو ملتونو د ژوند په کتلواو پوهه، او همدارنګه د درناوي او د هغوی په وړاندې د زغم د پرمختګ)؛
  • قانوني (د قانون اساسي اړخونه)؛
  • معنوي او اخلاقي (د زده کړې د معیارونو د چلند او اخلاقو)؛
  • ظرافت (د پوهنې د ښکلا د الق مينه شامله ده)؛
  • هېوادپال (د د مور د مسؤلیت د احساس پرمختګ).
• په سره د یی سره سم:
  • د کار د (د کار د اساسی تخنیکونو زده کړه او تر ټولو عام مسلکونو په اړه د معلوماتو راپور)؛
  • ذهني روزنه (د فکر د مهارتونو د پراختیا، خپل د ليد افق پراخه کړي)؛
  • فزيکي (د جمیل صبر پراختیا او د سالم ژوند د اساساتو زده کړه).
• په سره په بڼه سره سم:
  • ښوونځي؛
  • د کورنۍ؛
  • آخندي (مذهبي).
• خپلوان پالونکي:
  • دموکراتيک (د ښوونکو د درناوی د زده کوونکو محتویات ټکی)؛
  • وړيا (د زده کوونکو کړنو ته محدود نه)؛
  • استبدادي (سخت تدریس سبک، سره د پروګرام سخت اطاعت).

د ښوونې او روزنې د اصولو منځپانګه

د ماشوم د شخصیت جوړول دی ښوونکي، مور او پلار او نورو مضمونونو له خوا تر اغېز. د روزنې محتوا کولای شي په خپلو اساسي اصول، چې په لاندې ډول لولي څرګند شي:

• د پوهنې ټولنیز الرښوونې دې مانا ده چې ماشومان بايد د انسان په ژوند او ټولنه کې د کار په اهمیت پوه شي. د عمر په لومړيو څخه د یو ماشوم باید د زده کړي له نورو خلکو سره د کار درناوی وکړي، او همدارنګه په خپله د اقداماتو یوه شمیر ترسره کړي. سربیره پر دې، د ټولنیزو زده کړو د محتوا باید په توګه په بيکاره ګۍ، .فقیر نورو منفي پدیدې په وړاندې د ماشومانو د نه زغم ته وده داسې يوه لاره جوړ شي.
• په سره د ماشوم پالونکي د متقابل عمل د بهیر باید په مثبت احساسات، او همدارنګه پر بنسټ چې د ماشومانو د ځنيو خاصيتونو او کيفيتونه جوړ مثالونو پر اساس شي. دلته دا مهمه ده، چې په کې د ماشوم د راتلونکي په ګټه، نه يوازې د رسمي پلي مسؤلیتونو وښيي.
• د ښوونې او انساني دی، تر ټولو لومړی، د زده کوونکو د بشریت او د ښوونکو د ترحم په اړه. دا هم ضروري ده چې د ماشومانو د نظر ته درناوی، آن که په سره عموما منل کارپوه دی. د يوه ماشوم د زده کړې د کورس په نه ذلیل او يا اړ څه کولای شي. د زده کړې د بهیر اغیزمن شوی، دا مهمه ده چې په یوه دوستانه او رپيدا فضا رامنځته کړي.
• شخصي روزنې اصل دی چې دغه ښوونکی باید په پام کې، احترام وکړي او د هر فرد د زده کوونکو د انفرادي ځانګړنو په پرمختيا. د دې لپاره ښه ارزښت د پوهنې، د ژوند د اصولو د په کچه، او همدارنګه د ماشومانو د خوښی او خوند ولولي.
• د د پوهنې د نفوذ يووالي اصل دی ټولنه چې، د کورنۍ، او همدارنګه د زده کړې ادارې بايد په يو لوري د کار، بلکې يو بل سره توپير. په دې ډول د يو مناسب کچه کولای شي کلتور ماشوم ته بس يوازې د پالونکي چې هغه مناسب ځانګړتیاوې لري.

بايد يادونه وشي چې د دغو اصولو د پیچلي د پوهنې منځپانګه ده. دوی الزامي دي او بايد په تعليمي بهير په انډولیزه توګه پلي شي. دا ضروري نه ده چې د جلا اصولو تخصيص يا ارزښته يې.

د محتوا او د زده کړې ميتودونه

اوس مهال، شتون لري يو عمل کې، چې په فعاله توګه د ماشومانو سره د کار د بهير د ښوونکو له خوا کارول. په دې ډول، کړی او د ښوونې او ميتودونو په لاندې ډول طبقه بندي شي:

• چې موخه یې د شعور د جوړښت:
  • د د یوه ځانګړي حالت د زده کوونکو د صحيح عقيده؛
  • داحساساتو دې کیسه چې په مرسته د ماشومانو د مهارتونو د معيارونو د ترسره کولو اخلاقي ارزونې ترلاسه؛
  • تفسیر په قضیو کې کله چې دا ضروري لپاره چې د افرادو د ماشوم یا د یوې ډلې د شعور نفوذ دی د تطبيق وړ؛
  • اخلاقي خبرې نرمۍ سره د انسان شخصیت ته نوې بڼه؛
  • وړاندیز د په یوه ځانګړی نصب زده کوونکو د عمل او فکرونه ورکوي؛
  • لارښوونې شامل دي په هر حالت عمل د الګوریتم يو مفصل وضاحت؛
  • معلومېدو او د مخالفت په يوه ځانګړې موضوع نظر سیالۍ؛
  • د معلوماتو د اړخیزه-وړاندې راپور؛
  • مثال په توګه د چلند په ډير واضح ډول حاضر نورمونو کې مرسته کوي.
• چې موخه یې د ټولنیز سلوک د جوړښت:
  • تمرین - دا په موخه د دوامداره عقیدې او د مهارتونو د جوړولو د ځينو کړنو د تکرار؛
  • ښوونځي فرصت ژر تر ژره ورکوي چې په زده کوونکي او یا بل د سختې روزنې له لارې د کیفیت زیات کړي؛
  • پیداګوژیک غوښتنو نندارتون انګېزه د ښوونکو د زده کوونکو د؛
  • کمیسیون ته د زده کوونکي په مسووليت د احساس وده کې مرسته کوي؛
  • د زده کړې حالت سره محتویات یی په مصنوعی ډول جوړ کړی ترڅو په واضح ډول هر د اصولو تشريح کړئ.
• په موخه د فعالیتونو هڅونې:
  • سیالۍ کوي د زده کوونکي د يو ارمان له ډلې څخه ولاړ او غوره نتیجه ښیي؛
  • د هڅونې لپاره د لا بریاوو هڅوي؛
  • مجازات ځانګړي محدوديت چې د غیر قانوني اعمالو د ارتکاب له وېرې ګرځي خدمت کوي.

هدفونه او د موخو د پوهنې

د موخو او د ښوونې او روزنې محتوا - د وروستي دولت او د ځانګړنې دي چې په پام کې په سیستماتیک د روزنې له لارې د ماشومانو او ثابت ټولګه ده. هغوی کولی شي د دواړو عمومي او انفرادي وي. سربیره پر دې، البته د وخت موده ښايي ژمنه هدف، او د منځني روان وي. هغوي ښوونکي او د مور او پلار له لوري ټاکل کيږي.

د ځانګړو دندو دي تخصيص ته د موخو د ترلاسه کولو. د ښوونې او روزنې محتوا په اصل کې نه د بدلون د څرنګوالي مفصل دي. زياتره وختونه، موخې دي په جلا هر ډول رسم کړي. په دې ډول، د دماغي روزنې دا به د معلوماتو د پیوستون، د خاطرې د جوړولو او د ګټو په برخو کې د دوامداره پراختیا وي. سره د بدني روزنې په اړه، دا کیدای شي د جمیل صبر، د روغتیا د لوړولو د پرمختګ وي، او په یوه ځانګړی ورزش بریالیتوب ترلاسه کړي. سره د ګډ اهداف تعریف په قانوني کچه برخه کې، دا په ارزښت لاندې یادونه ده:

• خپلو وړتیاوو او په ټولنه کې موقف په اړه conceptions؛
• د شخصیت همغږه او جامع پراختیا؛
• اساسي اخلاقي ارزښتونو، چې په عمومي توګه په ټولنه کې د منلو وړ برلاسۍ؛
• د مدني مقام، چې په راتلونکې کې به د ماشوم د یوې ټولنې د یو فعال غړي شي اجازه جوړښت؛
• پرمختګ نوښتونه او په کار او ډله دندو د حل په ګټه؛
• د د مخابراتو او پوهاوي د مهارتونو په پراخه کچه د جوړښت.

د زده کړې پروګرام

د پروګرام، چې د دغو اصلي برخې په اساس تالیف کې د یوه ماشوم د لوړولو پروسه منځپانګه دی انعکاس:

• د طبیعت په خپل ټول مظاهر د درناوي او هوښيارتيا له چال چلند جوړښت؛
• د په په ټولنه کې د ځواک د کلتوري نورمونو د درک د یوه ټولیز انځور؛
• یو درک سره چې د انسان د ژوند د ټولو ارزښتونو په کټګورۍ پورې اړه به جوړ شي.
• د ټولنيز جوړښت د اساسي تفاهم؛
• د ژوند، چې دا دی چې د ټولنې په ښه ډول غړي لامل د لارې په اړه د نظرونو د جوړېدو؛
• د خپل ژوند لاره کې د ټاکنو لپاره تيارۍ.

دا مهمه ده چې پوه شي چې دغه احکام دي الزام. په دې صورت کې د اضافي ټکي کولای داخل شي.

Early childhood education

د پوهنې preschoolers منځپانګه دوه اصلي ټکي شامل دي. لومړۍ خبره د ماشوم ځیني شخصي صفتونه لري باید جوړ شي. همدارنګه، د ښوونځي چمتووالي شته. بايد يادونه وشي چې دا پروسه کولای شي په ځانګړو ښوونيزو ادارو په کور کې ترسره شي، او همدارنګه د.

د یادونې وړ ده چې په وړکتونونه د مخکې زده منځپانګه دی په کلکه منظم او سره جوړ معیارونو سره سم. که موږ د کور د ښوونځي په اړه خبرې کوي، هلته مور او پلار کولای شي د تېروتنو شمیر څخه ډډه وکړي. نو، په هر ډول، نه د ماسپښين په د "چپ وخت" لغوه. ماشوم باید خامخا د بار استراحت وکړي. دا هم د منلو سره د اړیکو د يوه ښوونځي د رژیم وڅومرول دی، زده کړي او بدلونونه. دا ضروري نه ده چې د "ځوان" ژوند کې له وخته د ماشوم شامل وي، هڅه کوي چې د پروګرام دا لومړي یا دوهم ټولګي زده کړي.

مخکې په ښوونځي کې زده ده د دې لاندې اصولو پر بنسټ:

• شخصیت جوړښت قوي فعالیت په ترڅ کې واقع کيږي؛
• يو ماشوم بايد د هغه احترام د ښيګڼې نه د غوښتنو؛
• په کلکه پیداګوژیک پروسه بايد تل د خلاقيت او د ماشومانو د نوښت د يو ځای وي.
• منځپانګه، د ښوونې او وسيلې بايد په پوره ډول سره نه یوازې د ماشوم د عمر د هغه د انفرادي وړتيا او د پرمختګ په کچه د مطابقت، خو هم.

Preschool عمر ګڼل څخه د 3 نه تر 7 کلونو کې وي. دا یوه پر ځای پيچلې او مهم موده ده، کله چې ماشوم ته بايد د يو سخت نظام او د معلوماتو د لوی حجم د درک چمتو شي.

د بدني روزنې مشخصات

د بدني روزنې منځپانګه يو تدريسي پروسه ده چې موخه یې د د بدن د بېلابېلو دندو د پرمختګ او ښه والي، او همدارنګه د د مهارتونو د ډول ډول د جوړښت دی. د یادونې وړ ده چې د دې پدیدې په د تاريخ لومړيو مرحلو کې د راپاڅېدلو، او په دوامداره توګه وده ورکړي. دا بهیر نه تخمین شي کولای، ځکه چې دا د د شخصیت بشپړ پرمختګ په اساس ده.

د محتوا د ښوونځيو د دورې په جریان کې د بدني روزنې د لاندې حکمونو کم:

• د موټربم مهارتونو او وړتیاوو د جوړېدو؛
• د روغتیا د لوړولو او د اړونده عمر پارامترونو عادي فزيکي پرمختګ او ساتنې؛
• په زده کوونکو د يوه روغ ژوند د فلسفې پراختیا؛
• په منظمه توګه فزیکی فعالیتونو ګټې د جوړښت، او همدارنګه په ځینو سپورټ په ګټه.

د اخلاقي زده مشخصات

د اخلاقي زده منځپانګه باندې اغیز کوي، چې په دې موخه چې د ماشوم د اخلاقي او ظرافت، احساسات او سلوک مهارتونه دي چې په عمومي توګه په ټولنه کې د منلو وړ د ځانګړو ټولګه جوړوي تمرکز درلود. دا د ځانګړو موخو، چې د امنيه قوماندان په منځ کې دي تعقیبوي:

• د شعور د جوړښت، سمون اخلاقي نورمونو؛
• د حواس د اړونده زده؛
• د سره د اخلاقو او د اخالقي مفاهیمو سره سم چلند د مهارتونو د پراختيا.

د پوهنې دا ډول میتودونه کولای شي په درې عمده ګروپونو وېشل:

• اخلاقي شعور د جوړولو په (راوړنې داستانونو له لارې، د لکچر، وړاندیزونه، څرګندونې، مثالونه، او داسې نور)؛
• د جوړولو په سلوکي تجربه (تمرینونه ګټه واخستل شي، درسيدنې، او د ښوونکو د تدریس له خوا)؛
• د لا پرمختګ د تحریک (له خوا د مکافاتو او مجازاتو، او همدارنګه د د رقابت شرايطو د رامنځته ترلاسه کولای شي).

د د لاندې موخو د اخلاقي ښوونې او روزنې د بهیر د تر لاسه شي:

• د د د د ژوند په ټولو برخو کې د اخلاقي اصولو په رعایت ته اړتیا درک؛
• حس نسل وجدان؛
• نور اخلاقي پرمختیا او ځان ښه مست کړي؛
• مقاومت او د مقاومت اخلاقي پدیدې، د خپلو خلکو د غندلو؛
• د زغم او ترحم نور په لور.

د موندنو

د ماشوم د ښوونې او روزنې محتوا د ډولونو او میتودونه چې په موخه دي د ترکیب د شخصیت د جوړښت. خپل هدف باید د اصلي وي، ځکه چې تاسو کولای شي په ښه توګه په پرتله اوس فيزيولوژيکي او ذهني وړتياوې اجازه نه. دا هم مهمه ده چې د زده کړو پوه - ده چي د دوه لاره د بهیر، او له همدې امله باید په کې د ماشوم سره په نږدې همکارۍ، او نه له خوا د يو استبدادي عمل ترسره شي. شته باید تل د ځان هوډ يو ځای شي. بايد يادونه وشي چې د پوهنې د بهير تل د ماشوم د احساساتو او ګټې په پام کې ده. دلته بايد د زور له کوټې نه وي. په د ماشوم د ښوونې او روزنې د بهیر به د ډله کې وي که بهتره به دا وي.

د پوهنې په څو ډوله وېشل شوی دی. په دې ډول، په سره څيز سره سم، دا کیدای شي د اقتصادي، فکري، مدني، حقوقي، د نړيوالو، هېوادپال او داسې نور وي. د محتوا له پلوه، ښايي د کار، فزیکي او ذهني روزنه وي. ښوونځي، مذهبي او کورنۍ - که موږ په بڼه په اړه خبرې وکړي. لکه څنګه چې د ښوونکو د فعالیتونو د ډول، ښوونه او روزنه کوالای شي د آزادو، ولسواکه او یا استبدادي.

د پوهنې د بهیر دا ده چې د اصولو د يو شمير پيروي وکړي. د ټولو نه اول باید د یو ماشوم په لومړيو کلونو کې يو ټولنيز بعد وي چې په ټولنه کې د کار د اهمیت د تفاهم زیات کړي. تل په ارزښت ته په مثبت مثالونه او احساسات د جوړولو، او همدارنګه د ماشوم سره په یوه بشپړ ته راغي شخصیت مفاهمه، ښيي هغه د بشپړ درناوي. د یادونې وړ ده چې د ټولو ماشومانو د انفرادي ځانګړنې چې باید په پام کې هرو مرو شي وړل لري. دا هم مهمه ده چې پوه شي چې د رسومو د کورنۍ، ټولنې او د ښوونځيو د بهیر باید يونيفورم لوري لري.

موخې او د کورس د موخو دي په انفرادي فورمولبندي، شرايطو ته په کتو. سره له دې، چې د زده کړې بهير په جوړ له مخې، هلته عموما منل لست دی. نو، د ماشوم باید د ټولنې د جوړښت په روښانه مفکوره او په هغې کې د خپل رول ترلاسه کړي. هم همغږه ټولو پړاو پرمختګ باید یقیني شي. ماشومان بايد د اخلاقو او اخلاقو یوه اساسي مفکوره ولري، او همدارنګه د یو روښانه دریځ د مدني جوړ کړي. دا بايد په ډله د ستونزو د حل د ګټو د ماشوم د احساس وده وکړي او پوهاوي د مهارتونو ته وده ورکړي.

خاصه پاملرنه د ښوونځي څخه مخکې زده ورکړل شي، په ځانګړې توګه که دا په کور کې ترسره کیږي. د مثال په توګه، زياتره د مور او پلار د هڅه کوي تر څو د د ښوونځي د سخت رژيم يو ماشوم د درس او یا هڅه کوي چې د لومړنیو ښوونځیو کې یوه پیچلې پروګرام يې بادار د اشتباه کړي. دا مهمه ده چې د فزیکي، رواني او اخلاقي پرمختګ سره د یوه ځانګړي عمر دورې د مشخصاتو سره سم په کافي پاملرنه ورکړي.