د هرڅه لپاره د ښوونې او روزنې او د ساينس د وزارت blasphemed، موږ نه شو ويلای، چې هيڅ هم نه کوي. البته، د فعاليت، خو دا حقیقت چې دا شتون د مختلفو اټکلونو - انکار دی. د د د دې ادارې د فعالیت تر ټولو په زړه پورې اړخونو څخه دا ده چې يو ښوونيز چاپېريال برابر کړي. دا څه دي؟ څه ځانګړنې لري؟
عمومي معلومات
ښوونه او روزنه ده چې د عصري انفرادي تر ټولو مهمه برخه ده. په انصاف دا باید ذکر شي چې د دارالمعلمين او د تعلیمي فضا پخپله د فلسفې مفهوم دی اوس هم ډير ضعيفه یو جوړ شوی دی. ښایي، په دې حالت کې سره له دې چې د دودیزو زده پېړيو شو يواځې په ځينو د تړلو ادارو د ګډو په تړاو جوړ کړي دي. په دې ډول، د "تعلیمي فضا" پخپله وړاندیز د لومړي ځل يوازې په د تېرې پېړۍ په وروستيو اتيايمو کارول. خو دا هغه څه دی؟ په رسمي اسنادو اوسني پرمختګونو يو د روزنې دغه اړخ د پوره درک نه ورکوي. دا مهاله، د مثال په توګه، کولای شي په زده کړې او د زده ژورنالونو قانون کې وموندل شي. د قانون په توګه، دا په توګه د زده کړې په بهير کې د يووالي د ساتلو لپاره يوه استعاره کارول، سره له دې چې مرکزیت دی ترسره فعال دي. که موږ په توګه څه ټول، څه چې تاسو نه تل ووايي کولای شي، حتی سره د انفرادي ایالاتو په خاوره کې د احترام د تعلیمي فضا پام کې ونیسي. د بېلګې په توګه، د شپې له خوا د ښوونځيو کلیسا او د نورو اديانو د درمسالونه ورته سازماني جوړښت. که څه هم، د قانون له مخې، دا یوازې د پوهنې او علومو د وزارت معامله.
د راڅرګندېدو او جوړښت تاریخ
د عبارت "د زده فضا" عادلانه ژر استعمال راغلل. او دا کومه تصادفي. دا پروسه په ملتيا د معلوماتو د ټولنې د پرمختګ په پړاو کې د چټک انتقال، کله چې ارتباط يوه ستونزه نه ده خوا. د شهرت يوې څپې د غروله، او د "نیول" د پوهنې د SPHERE وه. نن ورځ، سره د کمپيوټر، تاسو کولای شی چې د معلوماتو د یو لوی مقدار ته اړتيا سړی رسي ترلاسه کړي. اوس پوهنتونونو کولای شي د شبکې له لارې د زده کړي. خو موږ باید نه يو مهم رول معلوماتي ټکنالوژۍ ورکړي. نو، ډېر تر اغېز لاندې د چټک او ژوند. حقیقت دا دی چې دا د خلکو په پاملرنه د انسجام او تجزيه پروسو یو زیات شمیر موندل. او دا چې د ټولو نښه شو او په اصطلاح "د زده فضا" معرفي.
ولې دا په کتابتون کې؟
رامنځته يو الکترونيکي معلوماتو تعليمي چاپېريال، د پروسې دي.افغان او هلته دی د نورو طنزونو شیان یو زیات شمیر. خو ولې؟ دا مطلب روښانه کړي، چې موږ سره د فزیک د پرتلې ولګوي. هغه کسان چې په ښوونځي کې د دې علومو تدریس، ياد دي، چې يواځې د سیستمونو د شيانو چې په disequilibrium حالاتو او يا شرايطو لرونکي دي، يا د پرمختګ واقع دی. دا، او د ورخلاصون "سرچینه کوډ" او د حقيقت چې د بشپړتيايي بهير له امله دی چې د معلوماتو د پريماني بهېږي، او د انرژۍ د نورو برخو په مشرۍ. دا ټول د ده له خوا د نظم د زياتوالي، د جوړښت او پیچلتیا د ودې او، تر ټولو مهمه، په entropy کمښت سره مل وي.
د اطلاعاتو د پوهنې د ادارې د زده کړې چاپیریال: د ټولو پروسو د ريښو
ولې په دې لوري ته ده رول شته؟ د د ښوونې او غیر تعادل په حالت شتون دی د د ښوونکو او د معلوماتو د تصادفي arrays په برخه قصدي عمل په پایله کې. هستی ټاکي شعور! او کټ مټ په هماغه باور موږ ويلای شو چې شعور ټاکي کېږي. د معلوماتي ټکنالوژۍ د اثر په پام سره، دا د حیرانتیا خبره نه ده چې چا سره د نظر چې دا ضروري ته د زده کړې چاپیریال، چې به په ویبپاڼو، د مراجعینو د پروګرامونو، د موادو د وړیا لاسرسي او نو پر بنسټ وي جوړ دی راووتلې. وروسته د ټولو، دا به يوازې د خلکو په ذهنونو کې د ښوونځيو، پوهنتونونو او نورو تعليمي ادارو کې ګټور اغېز زیات کړي. همدارنګه، لطفا ياد ولرئ چې د تحصيلي مؤسسو، اوڅاریزونې جوړښتونو واټن زده کړې او otvyazka فضا څخه د عامو خلکو په منځ کې د ښوونې د خدمتونو د خپريدو سره مرسته کوي. د دې پروسو په دي ټولو کلکه ترلاسه خوځښت.
عاملينو په توګه
نو کړنالرې رامینځ په نامه کله چې انفرادي برخې کله چې په یو واحد سیستم په ګډه یو پیاوړی مثبت پايله کې، زیات دوی کولای شي په انفرادي ورکړي ورکوي. دا ډېر ښه چې کولای شي د اطلاعاتو او د ښوونځي یا پوهنتون د زده کوونکو د زده کړې چاپېريال برابر کړي په ګوته کوي. اغیزمنتوب زیات شي، دا ضروري ده چې د خوښې وړ غیر تعادل حاالتو او شرايط رامنځته ده. او دا ټول بايد په داسې يوې لاره چې يو شخص په چاپیریال کې غوټه او کولای شي په اسانۍ سره زده دندو ترسره کولو کې پلي شي. له مخې د طبيعي شرايطو، د دې پروسو په دي بلکې ورو. د دې ورکوی، د چهارشنبې په دواړو نښه بدلونونه موخه داده چې د خلکو د اړیکو په سمه لاره جوړ شوي دي. د بېلګې په توګه، راځئ چې په ښوونځي کې وګوري. یو ماشوم کولای شي "جعل" د خپل کتابچه جزییات، او د مور او پلار به نه پوهېږم چې څه په خپل اولاد کې د چارو د ریښتني وضعیت. اوس راځئ چې یوه د معلوماتي ټکنالوژۍ لږ څه اضافه کړي. فرض يو بريښنايي کتابچه شته. او د مور او پلار په هر وخت کې چې له اوسني حالت خبردار تر لاسه کولای شي او د ماشوم د لارښوونې برابرې کړي، که اړتيا.
د جوړښت د جوړولو
عصری د معلوماتو او د زده کړې چاپیریال ګڼل کیدای شي او محتویات یوه رسمي ټکی څخه. لکه څنګه چې په دې صورت کې د يوه بنسټ دا ضروري ته د ښوونې د خدمتونو او د معلوماتو د تصور دی. دا ده چې، په یوه ټاکلي ځای، يو کس کولای شي د ځانګړو پوهه ترلاسه کړي. د محتویات یوه رسمي ټکی څخه، د داسې یو سیستم د عملياتو د ښوونې د خدمتونو او د مصرف کوونکو د منابعو ته اړتیا لري. لکه څنګه چې د چینل د معلوماتو د شبکې د ټولو ضروري بدلون ډاډه دی. په مثبته توګه په پروسو کې واقع کیدای شي د پرله پسې اغیزه د ټولنیز توپیر اړيکو. په حقیقت کې، د دې مننه چې تاسو کولای شي د يوه روښانه مراتبو کې دننه چې د اغیزمن تعامل به تنظیم شي جوړ کړي. د معلوماتي ټکنالوجۍ د څانګو ډول لیدل. په همدې ډول، د تدریس د کارکوونکو، د حاکميت په توګه، د زده کوونکو د فعاليت وخت چې په يو ځای وي چې وړيا لاسرسی لري. نو دا د روزنې بهیر اغیزمن کنترول او فعاله دندو عملي. البته، په دې کې د معلوماتو د زده کړې چاپيريال يوازې په يوه بېلګه ده، او د هغوی د ډير.
کمال
د معلوماتو او د زده کړې چاپیریال پراختیا د سازمانونو د فعالیتونو روزنه د بریالیتوب په پایله ده. Technologization پروسو په ډاګه کوي چې د روزنې د مرکزونو د فعالیتونو په پایله کې د مسلکي کارکوونکو او د توان پیچلې پرمختګونو په رامنځته د شتون دی. دوی، په خپل وار، د روزنې او ښوونې او روزنې د بهیر د ګړندی کار کوي. د د پیښو د تقطیر ناوړه دوران. او د د بهیر د نوي لړ په تیریدو به يوازې ګړندۍ کړي.
د متقابل
د "د زده کړې چاپيريال" او "د فضا د" مفهوم لري چې په عام ډېر. دوی سره متحد دي په عمده توګه د زده کړو موخو د پلي کولو باندې تمرکز وکړي. دوی دواړه په دې موضوع چې د زده کړې په تړاو بهرنی چاپیریال. دا بايد په نښه شي چې د چاپیریال په دا يو احتجاب برابروي. د معلوماتو د ذاتي دلته د بهير په موخه د ښه والي او د ښه سړي لپاره د بدلولو لپاره کارول کيږي. دا هم د یادونې وړ ده چې د زده کړې چاپیریال د ځانګړو خپلواکي، یا ډیر دقیق، د خپلو اطلاعاتو جز. يو کس چې د ده ازمايښت: د مثال په توګه په پام کې ونیسئ. دا په تعامل سره له خوا د ټاکلو د ځوابونو د چاپیریال. خو په مستقيمه توګه د ارزونې دا نه شي اغیز وکړي. په دې ډول، يو کس سره ځینو خنډونو سره مخامخ شوې. په تخنيک او پخپله کولای شي د مسایلو یو شمیر پریکړه وکړي. البته، هلته دي د نازکیو، لکه د وقفې د تيلې، په سستۍ، نیمګړی سیستم، او داسې ډېر، خو موږ به په پام کې نه دي ځکه چې دا د دې مادې د حدودو نه بهر دي.
پیچلتیا
تاسو باید هېر نه چې نن ورځ د زده کړې چاپیریال د ښوونې او روزنې چاپیریال یوازې یوه برخه ده. البته، یوه مهمه برخه ده، خو نه ټول دا جوړوي. نو، په دې صورت کې، دا رول لوبوي او د درسي موادو، چې په رسنيو کې استازيتوب دي کیفیت. همدارنګه، تاسو باید دا حقیقت چې دا وسیله د پام وړ ښه شي سترگې پټې نه کړي. خو تر ټولو ښه اغېز تاسو باید دا باوري کړي چې د سيستم کار کوي تر څو د لرې يا د هغې د کمیسیونو د برخو د ښه ترلاسه کړي. وروسته بیا، په اصل کې، دا به ممکنه وي چې د يو مجازي د ښوونکو د رامنځته تکیه کوي. خو لا هم اړتيا سره د دلیل د برخې سره سمون لري. نو، اوس موږ کولای شو، چې د تعلیمي چاپیریال د یوه سخت مرکزي او د موادو او بشپړ معاينې په واسطه. ښه، دا باید په نښه شي چې د عقلانيت د غله شته ده - ځکه که داسې يو تګلاره به نه دي پوه شوي، ډېر ژر د دغو ګټور نظرونه شي څه چې د منځنۍ تانبه يا مجمع ورته اړوي.
پایلې
د ټول پورتني سربېره، دا باید په نښه شي، که څه هم، چې تاسو به ته اړتيا لري ترڅو د معلوماتو د یو تکړه کس څوک پازوال حقونو د ترلاسه کولو نه فکر او په توګه د مطلوبه ارزونې ډېره لوړه ده ولاړ د احتمال په توګه کارول د خونديتوب څارنه وکړي. خو دا یوازې په سيمه کې چې تر اوسه هم لري د کار کولو نه ده. بايد يادونه وشي چې دا بهیر به یواځې د پرمختګ پيل کيږي، نو د متقابل عمل او د ملاتړ د حل لارې په مختلفو ميکانيزمونو د جوړولو لپاره د ستر حدود شته.