په ښوونځي کې او په وړکتون مشوره ورکول: د سازمان، د چمتووالي، چلند، هدف، موخې، د پرمختګ ډولونه

دارالمعلمين شورا د د د تعليمي ادارو د کارکوونکو د ځان د مدیریت، چې د يو دايمي بنسټ فعاليت په یوه ډله اداره ده. دا ډول شوراګانو په موخه د حل د زده کړو او د بهرو فعالیتونو مهمو موضوعاتو په استوګنځي کې د حل او د اړتيا وړ دي. فعالیت ښوونکو غونډه د شورا د ښوونکو قواعد.

ورته شوراګانې په ټولو تعليمي ادارو فعاليت په کوم کې د څه دپاسه درې تنه ښوونکي. خپل مشر ګڼل کېږي چې د ښوونځي د مدير وي. سربیره پردې، د دارالمعلمين شورا د ښوونکو، په منظمه توګه د ښوونکو، د جوړونکو څخه جوړ د بهرو فعالیتونو، معالج، د ښوونځي کتابتون او د مور او پلار 'کمیټې د مشر. د غزول هم له بیلابیلو ټولګیو، او همدارنګه د سازمانونو همکارانو استازو، د ماشومانو د کلپونه مشرانو برخه ده او د مور او پلار کمیټو د نورو غړو وکړي، د مثال په توګه،.

د بورډ د موخو

د پیداګوژیک شورا هدف د غونډې په موضوع پورې اړه لري:

• د ښوونځي د ټولنې د فعاليتونو د مهال ویش؛
• يونلور د معلومولو جوړوي بدلونونه ښوونځيو؛
• سره pedagogic بدعت، د نوي تعليمي معيارونه، د تحصيلي مؤسسو د ښوونکو د معرفي اشنايي؛
• د شپږو میاشتو یا یو کال کار تحليل؛
• د زده کړې او د زده کړې د بهیر د ارزونې؛
• د زده کوونکو د اخلاقي ښوونې او روزنې، د کلتور په کچه، د منشور د ښوونځي لپاره د درناوي لپاره؛
• د تدريس د ځانګړو قشرونو تحلیل.

په ښوونځي کې د بورډ د تدريس لپاره تاسې ته اجازه درکوي چې له نورو ښوونځيو، د ښوونځيو، جمنازيمونو ملګري بلد سره تجربه نه یوازې ژ ښوونکو، خو هم د ښوونکو. دا وه په ترڅ کې داسې فعاليتونو ښوونکو فرصت خپلو مهارتونو ته وده لري، د ترلاسه شويو پايلو په، تحلیل د نویو موخو لپاره د خپلو فعاليتونو جوړ.

د شورا موخې

د پیداګوژیک شورا اصلي موخې - د ټولو کارکوونکو د هڅو ته د زده کړې انګیزه، او همدارنګه په د یوه ځانګړي ښوونځي د کار د ژور پیداګوژیک تجربه معرفي پياوړتيا ته موټی.

د فعالیتونو د ښوونکو د غونډې نوعي

پر ژ بورډ د مقرراتو له مخې چې د عملياتو په دغو ډولونو ته اشاره کوي:

• موضوعي (علمي-پیداګوژیک، رواني)؛
• د تولید او سوداګرۍ؛
• د پروګرامونو، د نصاب، میتودونه او د زده کړې او روزنې د بهير فورمې، او د انتخاب لارې چارې د موخو د ترلاسه کولو ته وده؛
• حالت ته د ښوونکو د وړتياوو د لوړولو د جوړولو، د ژور پیداګوژیک تجربه ویش، د خلاقيت ژ ښوونکو د افشاء کولو په کار؛
• د بهرو د پوهنې اړوند موضوعاتو څېړنه: د ډلو، کلبونه، ستديوګانو سازمان؛
• د د ازموينو د فارغانو، ژباړه، د بیا زده کړې پرېږدي، د هر ډول پرمختګ د پاره ډيرې په اړه د داخلې د دارالمعلمين شورا؛
• د د د څیړنې او تجربې په کارولو سپارښتنې پراختیا؛

په ښوونځي کې د بورډ په تدريس حق لري چې د نورو د عامه او دولتي ادارو او سازمانونو ښوونځي همکارۍ استقامت او څرنگوالی وټاکی لري.

د ښوونځي د بورډ د دندو

په پام کې نيولو سره د بورډ د فعالیتونو، نو کولای شي استدلال وکړي چې دا څو مختلفو دندو ترسره کوي. د لوست د بورډ يوه عواد اداره ده. هغه په OU اداري، تعلیمي، میتودیکه، ټولنیز او تعلیمي ستونزو پرېکړه کوي. شرايطو ته په کتو د دندو یو، ده یوه لومړیتوب په توګه د ښوونځي یا د هغه د مرستيالانو په سر کړي، کله چې د ښوونکو د شورا لپاره د چمتووالي پيل کوي.

اداري دندې دي ډولونه: مشورتي، کارپوه، مقننه، څارنې، وړاندوینې د تشخيص،.

په پريکړې چې د هر ښوونځي کارکوونکي په يوه ازاده رايه اخيستل شوي دي، فرض تقنيني لري. د مثال په توګه، دا کیدای شي د ځینو تعلیمي پروګرامونو او میتودونه، OU د پوهنې د کیفیت د کنترول د کارکوونکو د ارزونې طرزالعمل د غوښتنلیک په اړه پرېکړه وي.

دندې مشورتي شامل پر وضعیت په کتابتون کې د مشورې لپاره د روزنې او زده کړې د بهیر، د لټون په اړه مشخص معلومات ورپیل.

تعمیم-د تشخیص دندو د پیداګوژیک شورا دغه شان فورمې، شامل دي په کوم کې چې تجربوي کار، رواني، طبي معایناتو.

د پلان او وړاندوینې د دندو د نصاب، درسي کتابونو، د تدريس لپاره د پلانونو د ښوونځي د پرمختيايي پلان د انتخاب، د ټاکلو ته اړتیا لري.

کارپوه کنټرول دندو صورتونو کې نه يوازې د دارالمعلمين ټکي، بلکې د د ښوونځيو د راپورونو، ښوونکو، د مطابقت د کارکوونکو او د ښوونې او روزنې د ادارې د منشور د زده کوونکو د کار د چمتو کولو ترسره کړي.

سره د بشپړ ښوونځي د کاري پلان د تعديل او تعديل د معرفي اصالحي کړنې تړاو، په پام کې نیولو په هېواد کې بدلونونه، د نړۍ د.

د فعاليت سيمې

په وړکتون Teaching شورا په توګه په ښوونځيو کې د ورته فعالیتونو لري. د توپیرونه یوازې د ځان د حکومت د کار د میتودولوژی برخه ده. پرمختیايي، تحليلي، Instructional، معلوماتي، فعالول: په میتودیکه شورا د دندو د څو سيمو کې شتون لري.

د ښوونکو د شورا د معلوماتو الرښوونې سازمان د یو په تعليمي بهير د حالت، د خپل پرمختګ په لارو چارو په اړه معلومات پيغام د چمتو کولو په بر کی نیسی. د دغو غونډو په چوکاټ کې ژور پیداګوژیک تجربه، د عصري پیداګوژی عمده لاسته تحليل وده کوي.

تحلیلي سيمه تعمیم د د د انفرادي دسپلین، په کې د پوهې د کیفیت بدلونونه خبرپاڼه د تدریس د کچې يو مفصل تحليل شامل دي.

په وړکتون پرمختیايي لوري تدريس شورا د ښوونکو-نوښتګر، د نوي تعليمي کړنو د انتخاب د تجربې د مطالعې په بر کی نیسی.

د روزنې لوري د پوهنی. ټکي تحصیلی وړتیا د لوړولو په مانا ده. د دې، د ښوونکو او د ښوونکو نه يوازې د دارالمعلمين مشوره له خوا همکارانو وړاندې د پرمختګ تحلیل، او د خپل ځان د خپلو مهارتونو او ریا، په زړه پورې د میتودولوژی موندنې پوهه واستوي.

فعالول لوري د د ښوونکو د ټول ټیم د هڅو شدت، د میتودولوژی مقالې کار د تدريس په ټولو ادارو.

د ټیم هر غړی د میتودولوژی کار يو دود موضوع غوره کوي، په هغې 2-3 کلونو کې کار کوي، او بیا له همکارانو سره شریک د خپل کار د پایلو.

د تدريس لپاره د تیاري د ټکي

په دې کتنه کې د نظم د تولیدي و، د معلوماتو د شديد، جدي مخکې د درملنې لپاره دا لامل ګرځي. بشري، ساینس، د کار: په هر تعلیمي موسسې د ښوونکو د میتودولوژی ټولنې، په شمول په مختلفو لارښوونو ښوونکي لري. هر د ټولنې د تخليقي ټیم، چې د راتلونکې د ښوونکو د شورا د چمتو کولو په 1-2 د خلکو ټاکل. د تخليقي ټیم یوه غونډه مهالوېش جوړولو غړي، غوره خپل مقالې، ویناوالو تعریف کړي، د ټولو اداري او د میتودولوژی مسایلو حل کړي. د اړتیا په صورت کې، د تخليقي ټیم په برابرولو کې لاس لري د غړو او د نورو ښوونکو، د نورو مسلکي. دغه ډول ډله عمل راولي داخلي انظباط، رامنځته غاړه، سازمان.

ټولنیز-تعليمي دندو ټکي OU

دا ډول فعاليتونه شامل دي د اړیکو، د زده کوونکو سره، مور او پلار، او نورو تعليمي ادارو کې د ښوونکو د ټولنې. سربیره پر دې، دا د حکومت د بدن سره د همغږی او د ټولنې د سازمانونو، کورنۍ، ښوونځي ته د کار د ادغام.

د ښوونکو د غونډې منځپانګه

د د د بورډ د محتوا په مشخصه توګه په موضوع پورې اړه لري، دا د عصري پیداګوژی د سترو ستونزو د امکان تر پوښښ. د زده کړې يا د روزنې د پروسې تر ټولو عامه ستونزه په یوه ځانګړی رساله (لنډ مفکوره) کړې ده. په هر ښوونځي کې په خپله یوه رساله، د دې تخليقي ټیم کاري غوره کوي.

په عصري پیداګوژیک شوراګانو کې د انفرادي ماډلونه په بڼه استازيتوب لرګين رساله.

پوهه، مهارتونه او د زده کوونکو وړتياوې

دا برخه د معيارونو، پروګرامونو، دوام، علمې اړیکو اړوند مسایلو په ګوته کوي. په همدې کړی، او د لارو او د کنترول Zun فورمو او د تشخيصولو د اصالحي زده کوونکو او اختیارونه د په اړوند د پوښتنو شامل دي.

د پوهنې د تدريس تکنالوژي

ته individualisation او د زده کړې د توپیر په اړه، او همدارنګه د زده کړې او د ټکنالوژۍ پرمختګ نوعه په ګوته کوي. لکه څنګه چې د ښوونکو د غونډې مقالې کولای شي په توګه يو کلاسيک ټکنالوژۍ، او د بدیل د روزنې او د زده کوونکو د زده وبلل شي.

درس

دغه ډول يو واحد د پوهنځي د غونډو وقف ته د لوست لپاره عصري غوښتنو، د د د ماشومانو د معلوماتي فعاليت، د زده کړې د بدیل فورمې activization ميتودونو.

د روزنې

د ښوونکو په کتنه کې د نن ورځې د واقعیتونو، د بهرو فعالیتونو او د بهرو فعالیتونو د رول، او همدارنګه د په OU د زده کونکو د ټولنيز مقصد او د ښوونې او ماهيت په پام کې په اوږدو کې.

لپاره په پام کې ماډلونو

د پیداګوژیک مشوره عصري ستونزې کولی شي په لاندې ماډلونه ځانګړي شي:

• ماډل الف Zun زده.
• ماډل د پوهنې د تدريس تکنالوژي ب مالحظات.
• ماډل ج لوست، برخو، فيچرونه.
• ماډل D. تعليمي پروسه او د هغې د ځانګړتیاوو، موخه.
• ماډل E. د ټولګي ښوونکي فعالیتونه.
• ماډل E. مسایل اړوند د پوهنې د پرمختګ.
• ماډل G. شاګرد.
• ماډل H. د ښوونکو د.
• ماډل J. ټولنه، د زده کړې په بهير کې د کورنۍ.

په لومړيو دريو ماډلونه ځانګړنه د ښوونې د بهير، D، E سره د ښوونې او روزنې، G، H، J د شيانو او مضمونونه اړوند دي سره تړاو لري. د ښوونې او روزنې د بهير ټول ماډلونه د دديگ شامل دي چې د تدريس د ټکي په اوږدو کې تر ټولو پيچلي بحث په ګوته کړي. دا بهير د ادارې له خوا کنټرولېږي، د ښوونځي میتودیکه خدمت او د ښوونکو د شورا په مدیریت کې بوخت دی او د پیښیدونکي مسلو د حل. د مختلفو ستونزو او شخړو د مخنيوي د مدیریت مقاله هنر دی نه معلومه شوه، چې په لومړنيو پړاوونو يې د حل لارې چارې پيدا کړي.

دا موضوع، چې د ښوونکو په مخ کې او د شورا د اجنډا تحلیل شامل دي.

څنګه د ښوونکو د غونډې اغیزمن

د پیل روښانه استقامت (موضوع) د ښوونکو د شورا ولاړ دي. بيا د تيوري، د ښوونکو، ارواپوهان ښه تجربه راواخيسته، د پام لاندې موضوع په اړه. بل، ارواپوهان،، ټولنیز ښوونکی يو مشر، يو سروې ښوونکو، د تشخيصولو، موقف کې د ورکړل شوي لوري د OS کشف لخوا ترسره کیږي. د سروې ټاکل د میتودولوژی د ملاتړ د پايلو له مخې، ټاکل ویناوالو.

ډولونه Pedsovet

په کتو لپاره ترسره میتودولوژي، ټکي کیدای شي د دوديزو او nontraditional. کلاسیک کارکوونکو غونډو ښايي د راپورونو، د کار ستونزه ډلو، ورکشاپونو، ورپسې له خوا د رپوټونو په اړه د بحث په بڼه وړاندې شي. غیر دودیزو د ښوونکو د غونډې په د تخليقي راپورونه، د لیلام، سيالۍ، د سوداګرۍ د لوبو، پیداګوژیک مشورې، پریزنټیشنونه په بڼه د روزنې فعاليتونه ترسره کړي.

په منځ کې د سنتي تدريس شورا نيمګړتياوې لري لږ تر لږه د خپل ځان د ښوونکو فعاليت تخصيص. د دې لپاره چې داسې یوه ستونزه حل کړي، تاسو کولی شئ د ښوونکو د څو تخليقي ټیمونه جوړ کړي. په لومړي پړاو موضوع په څو subtopics وېشل شوی دی، د هر خدمت د ښوونکو د يوه ځانګړي ډله. د پیداګوژیک شورا، لیکل پوښتنو ته، چې د کار په ترڅ کې خبرې وشي يو عمومي پلان کې تولید شوی.

په د هرې ډلې د دوهم پړاو تخليقي انفرادي دنده خدمت کوي. ستونزه ډلو، سره په ګډه د پوهنې د ادارې د اضافي فعالیتونو له الرې فکر: موضوع لسیزې، سيمينارونو، د تدريس لپاره ورځو، د درسونو د سفر. په دې پړاو کې د مطالعې اسناد ژ د پلان د ښوونکو د غونډې د اعلان د چمتو کولو، د یو پریکړه مسوده جوړ، فکر څخه سپارښتنې.

په دريم پړاو کې، د ښوونکو د شورا پخپله. د دې مودې په پرتله 2.5 ساعتونو کې لږ. د مشر او منشي غوره کوي، د غونډې دقیقو ده ترسره کړي دي. مشر د ښوونکو د غونډې، د غږ د اجنډا، د رايو د اصولو تشريح کوي. د دې پروژې په خپله د حل لپاره د ښوونکو د شورا په مخکې چمتو ده، وروسته د خپلو غونډو د بشپړولو به رايه پر شي. په ترڅ کې د دغه وړاندیز شوی مسودې د تعدیل، روښانه، بشپړونکي، او یوازې وروسته د پرېکړه وروستۍ نسخه لپاره د رايو ترسره ازاد بحث.

پایلې

د دودیزې د ښوونکو د غونډو په تدريجي ډول د تعليمي ادارو وځي، ځکه چې دوی يوازې د ستونزو راپورته يو سرسري مطالعه په ډاګه کوي. دا ډول غونډو پرته د نظري او عملي سره نښلوي سره انتزاعي پریزنټیشنونه ځینې معلومات ورته والې لري. په دغو غونډو کې يوه کوچنۍ فعالیت، د ښوونکو نه شي خپل تخليقي وړتيا ددغه ډول پیښو په ترڅ کې وده ورکړي.

له ښوونکو سره غونډه، په يوه سخت دريځه فورمه جوړه شوې وه، ته اجازه ریښتیني د هنر ورکشاپونه جوړ کړي. له ښوونکو سره د يو بل ښيي خپل ابتکاري ډيزاين او د اصلي موندنو، په يوه ګډه مناظره کې ښه کارونه وپیژني.