د ناوړه چلند سره د یو زده کوونکی ځانګړتیاوې. د زده کوونکو لپاره د ځانګړتیاو د راټولولو لپاره قواعد

ایا تاسو پوهیږئ چې څه شی دی؟ دا یو لاسوند دی چې د هغه کس پیژندل منعکس کوي کوم چې ورته جوړ شوی. په دې حالت کې د ځانګړتیاوو موخه خورا توپیر لري. د شخص شخصیتونه د ښوونځي له بنچ څخه لا دمخه تشریح کولو پیل کوي. سربېره پردې، دوی پوهنتون ته داخلیدو، د اردو راجستر کولو لپاره منل، کار موندنه او په ډیری نورو پیښو کې. له همدې امله هغه څوک چې داسې سند ولیکئ، باید دا وړتیا او په مناسب ډول سره جوړ کړي. په وختونو کې، د یو کس نور مطالعې او دندې به پدې اړه تکیه وکړي.

د ښوونکي دندې

د ښوونکي کار ندی کولی. هغه په خپلو اوږو باندې ډیر مسولیتونه لري. د دوی په منځ کې - نه یوازې د ښوونکي د اصلي دنده بشپړه کول، خلکو ته د پوهې لیږد، بلکې د ملګرو سره د ګډ پالنونو، د نوټ بکسونو چک، د ژورنالیستانو ساتنه او د تدریس میتودیکي کارونو په اړه د کاغذونو لوی کار هم شامل دی.

د دې ټولو سربيره، ښوونکي د زده کوونکو ځانګړتياوي جوړوي. د دې سند لیکل د کار مسؤلیت او مهم برخه ده. برسېره پردې، دا دومره اسانه نه ده چې د داسې سند سمبال شي ځکه چې دا ښايي په لومړي نظر کې وي. حقیقت دا دی چې په تفصیل کې بیان شوي ټول معلومات باید سم او بې طرفه وي. دا مهمه ده چې څوک چې دا سند ولولي د زده کونکي د شخصیت شخصیت مناسب تصویر لري. د تشریح په اړه د لیکل شوي ټول معلومات په تړاو باید په وړ وړ ژبه په پام کې ونیول شي.

تاسو ولې داسې سند ته اړتیا لرئ او څنګه یې په سمه توګه ولیکئ؟ دا پوښتنې د ډیرو ښوونکو لپاره اندیښنې دي، په تیره بیا beginners. د دوی لپاره زموږ مقاله مقصد دی.

په سند کې اړتیا

ډیری وختونه د ټولګي ښوونکي څخه زده کوونکی ته ځانګړتیاوې ورکول کیږي. داسې اسناد ضروري دي کله چې ماشومان د بل طبقې یا ښونځیو ته انتقالول. ځینې وختونه ښوونکي دوی د تعلیمي موسسې مدیریت په غوښتنه سره یوځای کوي.

د مثال په توګه، د یو ټولګي ښوونکي څخه د زده کونکو مشخصات د څلورم ټولګي زده کونکي په پایله کې جوړ شوي. په دې حالت کې، هغه سند چې د ماشوم د شخصیت ځانګړتیاوې منعکسوي د ښوونکي چمتو کولو لپاره اړین دي چې لوی عمر لرونکي ماشومان وروزل شي. همدارنګه، د نهه ټولګیو زده کونکو څخه د فراغت وروسته یو ځانګړتیا ته اړتیا لیدل کیږي. پرته له دې سند پرته دا تخنیکي ښوونځي یا حرفوي ښوونځي ته ننوتل ناممکن دي. د یولسم ټولګی زده کونکی ځانګړتیاوی د لوړو زده کړو غوره انتخابی موسسی لپاره دی.

د وړتیا لوړول

د حقیقت له امله چې ښوونکي اکثرا ځانګړتیاوې لیکلي، د دوی متن اکثرا د یوه ټیم په توګه ترلاسه کیږي، چې پکې عمومي معلومات شامل دي چې د انفرادي بشپړ انځور چمتو نکوي. ځینې وختونه دا په زده کونکي منفي اغیزه لري او همداراز د نوي ښوونکي سره د هغه اړیکه لري. له همدې کبله د ښوونځي شاګرد ځانګړتیا باید د هغه شخصیت ځانګړتیاوې سمه او سمه توګه، شخصي او رواني ځانګړتیاوې منعکس کړي. په دې اړه، کله چې یو مهم سند چمتو کړئ، نو اړینه ده چې په محاسبه توګه د زده کونکي ارزونه وشي، او د تعصب مخنیوی وشي.

سمه او سمه سمبال شوې ځانګړتیاوې به ښوونکي ته د ډیرې مرستې څخه وي، چې وروسته به د زده کونکي مطالعه وکړي. دا به د ښوونکي سره مرسته وکړي چې د شخصیت، نوعیتونو، او همدارنګه د ماشوم وړتیاوو او اړتیاوو پیژندلو لپاره د ځانګړتیاوو ډول وټاکي.

د ځانګړتیاوو لپاره اړتیاوې څه دي؟

یو سند چې د زده کونکي د شخصیت اصلي ځانګړتیاوې منعکس کوي باید نه یوازې د لوستلو لپاره اسانه وي، بلکه د یوې مشخصې پروژې سره سم باید چمتو شي. برسېره پردې، د ځانګړتیاوو معلومات په داسې ډول تنظیم شوي چې هغه څوک چې لوستل کیږي د ماشوم د انفرادي او رواني ځانګړتیاوو پراخ انځور جوړوي.

دا باید په یاد ولری چې نوم، نوم، ساتنه، او همدارنګه د زده کونکي پته او د اړیکو معلومات د لنډیزونو پرته لیکل شوي دي. همدارنګه، دا سند د زده کونکو د مهارتونو او پوهې وړتیا څرګندوي.

د زده کونکو په کارت کې شامل شوي ډاټا کارولو سره، رواني او تدریجي ځانګړتیاوې جوړ کړئ. دا تاسو ته اجازه درکوي چې د متخصص ارزونې له مخې د متخصصینو په واسطه چمتو شوي وي، چې د ماشوم د ځانګړتیاوو د ځانګړتیاوو د څرګندولو سره مرسته کوي او د هغه د چلند او پوهې کچه بیانوي.

د ځانګړتیا جوړښت

د سند لومړنۍ توکي، د زده کونکي شخصي مشخصات بیانوي، د هغه بشپړ نوم، د کور پته او عمر لري. د زده کونکي روغتیا حالت او د هغه د فزیکي پراختیا کچه بیان شوې. دا دا هم په ګوته کوي چې ایا ماشوم اوږدمهاله ناروغي لري، د هغه قد او وزن څه دي، او ایا دا د عمر نورمال سره مطابقت لري.

د ځانګړتیا دریم ټکي هغه شرایطو ته اشاره کوي چې زده کونکي په کورنۍ کې لري. دا د کورنیو د غړو شمیر او د موادو ښه والی بیانوي. دا اړینه ده چې د رواني فضا تشریح چې د ماشوم په کورنۍ کې شتون لري. ځانګړتیا باید د عمر عمر، د کار ځای او د مور او پلار مسلک، او همدارنګه د دوی د اړیکو معلومات ولري.

که ښوونکي د لومړني ښوونځي زده کوونکی ځانګړتیاوې رامنځته کړي ، بیا بل شي د ټولګي په اړه معلومات منعکس کوي. دلته د هلکانو او نجونو شمېره چې د ماشوم سره مطالعه کیږي اشاره کوي. برسېره پردې، ټولګی د سازمان، فعالیت او لاسته راوړنو عمومي ځانګړتیاوې وړاندې کوي.

سربېره پردې ښوونکی باید د واردو شخصي ځانګړتیاوی تشریح کړي. دا د هغه ځای په ګوته کوي چې ماشوم په ټولګي کې، د هغه اکادمیک فعالیت، نظم او نور ځانګړتیاوې لري. سند باید د نږدې ملګرو، همکارانو کچه او د زده کونکي اخلاقیاتو شتون، د نړیوالو ارزښتونو (ضمیر، درغلۍ، وفادارۍ، او نور) نظر او همداراز د کار په اړه رویه څرګندوي. ډاډ ترلاسه کړئ چې د ماشوم مشغولیتونه تشریح او د دوی برخې یا ګرد څخه لیدنه وکړئ.

د زده کونکو په ځانګړتیاو کې باید د زده کړې په وړاندې د هغوی چلند وښيي. ایا ماشوم د پوهې توغندي لري، کوم چې مضامین یې د هغه تر ټولو خورا ګټو لري. دا د زده کوونکي د فکر کولو، د هغه رواني ځانګړتیاوې، د حافظې پراختیا کچه او د ژغورنې شتون ته هم اړتیا بیانوي. په ورته وخت کې، ښوونکی باید هغه ځانګړتیاوې په ګوته کړي چې ماشوم یې ښه وده کړې، او هغه کسان چې تر اوسه یې کار نه دی کړی.

نور په تفصیل کې دلته د زده کونکي په مینځ کې د مزاج ډول ډول توضیحات شتون لري. دلته دلته ښوونکي داسې احساس کوي چې په ماشوم کې په ښوونځي کې حضور لري، احساساتو ته د هغه د جذب کچه او د دوی د څرګندونو ډول. په ورته پیراګراف کې، د زده کونکي د پیاوړتیا لرونکي خوبونه ارزول (جرئت، پریکړه او مقصد) ته ورکول کیږي.

ټول وړاندیز شوي معلومات په وروستۍ وروستۍ پراګراف کې لنډیز شوي دي. دلته دلته ښوونکي د عمر معیارونو سره د زده کونکي د اطاعت په اړه پایلې ترلاسه کوي، او همدارنګه د هغو توکو په اړه مشورې ورکوي چې د والدینو او راتلونکي ښوونکو څخه ځانګړې پاملرنې ته اړتیا لري.

د ټولګی یو زده کوونکی ځانګړتیاوی

هغه ښوونکي چې د ښونځیو ماشومان دي زده کوي یو سند چمتو کوي چې د ماشومانو شخصي ځانګړتیاوي بیانوي، د منځنۍ او لوړ پوړو همکارانو په پرتله ډیر ځله. دا ترتیب موجود دی کله چې زده کونکي له لومړنۍ طبقې څخه بلې برخې ته راځي.

د زده کوونکو لپاره ځانګړتیا د خرابو چلند سره اړتیا لري کله چې د انټرنیټ ثبت کولو لپاره یې تنظیم کول. پدې حالت کې، ماشوم به د تدریجي کنترول لاندې وي. د PMPK کمیشنر لپاره د ضعیف سلوک سره د زده کونکي شاخصونه او د غریب اکادمیک فعالیت سره هم راټول شوي.

د دې سند د ټولو ټکو بیان د پورته تشریح شوي جوړښت سره سم ترسره کیږي. د کمزوری چلند او ټیټ لاسته راوړنو سره د یو زده کوونکی ځانګړتیاوې اکثرا د هغه ضعیفه خود مختار سازمان او د تعلیمي پروسې لپاره د ناسم چلند شتون ښکارندوی کوي. برسېره پردې، سند باید د کور کار په منظم ډول ترسره کولو لپاره د ماشوم نزدې منعکس کړي. هو، او چمتو شوي درسونه، ډیری احتمال لري، دوی په چټکۍ سره ترسره کیږي، پرته له دې چې د مطالعې مواد تحلیل کړي.

د زده کړې ټیټ کچې سره د زده کونکو ځانګړتیاوې باید د ترلاسه شوي پوهې سیستماتیک کولو باندې د کار نشتوالی منعکس کړي. د ښوونځي داسې بیلګه، د یو قاعدې په توګه، د نوي او زاړه موادو ترمنځ اړیکې ندی رامینځته کوي. ډیری احتمال، دا د دې دلیل دی چې پوهه ټوټه ټوټه ده او غیر سیستماتیک فطرت. برسېره پردې، ښوونکي د دې حقیقت څخه خبر دي چې د ټیټې لاسته راوړنې ماشومان یوازې د دوی په درسونو کې ناشونې دي، بلکه د ناوړه چلند درمل هم لري. دا ټول د رواني متخصصینو ډیری مطالعې تاییدوي چې د دوی په ټولګیو کې د ښوونځي زده کونکي ستونزمن دي، د مور او پالر سره خبرې کوي، او همداسې.

د ټیټ لاسته راوړنې سره د یو زده کونکي ځانګړتیاوې باید د ښوونځي اړتیاوو د نه بشپړېدو حقیقتونه منعکس کړي. دا کیدی شي ټولګی له لاسه ورکړي، د پلار پلار، هغه څوک چې ماشومان ووایي "دوی هیڅ څه نه دي ویلي" او همدارنګه د ښوونکو سره دروغ دي "په کتاب کې کتابونه) هیر کړي." داسې چلند باید د بد زده کونکي ځانګړتیاوې منعکس کړي. په دې حالت کې، د نوي ټولګي ښوونکي یا د ښوونځي اداره به د لمړنیو پوړونو منفی ځانګړتیاو ځانګړتیاوو څخه خبر وي، کوم چې باید په تعلیمي کارونو کې ځانګړې پاملرنه وشي.

د 2-3 درسي ټولګي زده کوونکو ځانګړتیاوې

د مطالعې لمړی کال پای ته رسیدو وروسته، د زده کوونکو ځانګړتیا د کمزوری سلوک سره کیدی شي کیدای شي د فکتورونو سره شخړې لکه فکتور هم شامل وي. دا د دې عمر ځانګړتیاوې دي. د ماشوم د چلند ډول ډول ډول د هغه د خرابو پرمختګ له امله رامنځته شوی دی.

ښوونکي د زده کونکو نظرونه کوي، هڅه کوي چې هغه مطالعه کړي، کوم چې په اړیکو کې د منلو وړتیا لوړوي. ماشومان د ښوونکو سره بد چلند او بد چلند کوي، خپل درسونه پریږدي او د زده کړې بهیر ګډوډ کړي. دا ټول شیان، که شتون ولري، د ضعیف سلوک سره د کمزوري زده کونکو ځانګړتیاوې منعکس کړي. د زده کونکي د شخصیت دغه وضاحت به نوي ښوونکي ته اجازه ورکړي چې د ماشوم مصیبت، شخړې او حوزوي ودې مخه ونیسي.

د کور ستونزې

ورته نښتې په بېوزلو ماشومانو کې د مور او پالر سره ترسره کیږي. په هرصورت، ځینې خلک او میندې ښوونځي ته ادعا کوي. دوی باور لري چې ښوونکي "ښه ندي زده کړه". ډیری وختونه دوی خپل ماشومان ساتي چې د لیکلو میز څخه وروسته د ښوونځي نه وروسته آرام شوي ندي او مجبور دي چې خپل کورنی کار وکړي. دا بهیر اکثرا د فزیکي مجازاتو او سپکاوي سره مل کیږي. دا حالت د باور ضایع کوي. ماشومان یوازې د کوڅو څخه د کوڅو څخه لیرې کیږي او د شپې ناوخته په کور کې راځي. معمولا دا د دریم ټولګي په پای کې پیل کیږي. دا ټول ځانګړتیاوې د خرابو زده کوونکو شاخصونه منعکس کوي. له بلې خوا، د مور او پلرونو او ښوونکو سره د شخړو وروسته، ماشومان د کنټرول وړ، سپړلو او پیرودونکي شي. دا زده کونکي اکثرا درسونه غلا کوي، ډاروي او درسونه پرې کوي.

د څلورم ټولګي زده کوونکي ځانګړتیاوې

د دریم ټولګي په پایله کې، بد چلند لرونکي زده کوونکي ډیری منفي بڼې لري. له همدې امله د دې عمر د کمزوري زده کونکو مشخصات باید د دغو ځانګړتیاوو په شتون کې د هغه غیر مسؤلیت او د نظم نشتوالی منعکس کړي. په دې کې کیدی شي د ماشوم کمزوري اراده او د لیوالتیا نشتوالی وي. دا ټول ځانګړتیاوې په مطالعاتو کې د شاګرد المل ګرځي.

د ناوړه زده کونکي ځانګړتیاوې په ټولګیو کې د هغه د نه پاملرنې اشاره کوي چې د ښوونکي لخوا پوښتل شوي پوښتنو ته ځواب ووايي. که دا ډول حقایق واقع شي، نو دوی احتمال لري چې د غیرقانوني پیښو او د نظم له نشتوالی سره مخ شي. ځانګړتیاوې باید نور نور ځانګړتیاوې هم تشریح کړي چې د بیرغ لامل ګرځي:

- کمزوری اراده

- د ستونځو مخنیوی؛

- وړتیا؛

لوازم.

د ټاکل شوي کار ناباوره فعالیت کولی شي د دوی وړتیا ارزونه وکړي، او همداراز د دې پیچلتیا درجه درک کړي. دا ټول باید د ارقامو په سند کې د ښوونکي لخوا یادونه وشي.

د منځني ښوونځي د زده کوونکو ځانګړتیاوې

د رواني پوهانو کتنې دا حقیقت تاییدوي چې د 12 تر 14 کلونو پورې د بد چلند سره د ښوونځي ماشومان نور د اکادمیکي لاسته راوړنو په لټه کې نه دي. ځینې یې ممکن د څو میاشتو لپاره ښوونځي ته لاړ نشي. دا ټول حقایق باید د ځانګړتیاوو له مخې د ناکافي زده کونکي لخوا اشاره شي.

دا د بل ماشوم یا ښوونځي لپاره د داسې ماشوم لیږد کې خورا مهم دی، ځکه چې پخوا یې په عمر کې، ځینې ستونزمن ماشومان د ټولنیز ډول ډول ضد چلند جوړوي. محصلین غلا کول، غلا کول، د الکول او زخم کارولو پیل کوي. ځینې وختونه د دوی چلند د قانون پلي کونکو ادارو پام ځانته راولي. دوی د ماشومانو په خونه کې راجستر شوي دي.

په اوسط ډول ځانګړتیاوې

د زده کوونکو ښه فعالیت شاید نسبتا وي. په دې حالت کې، د منځنۍ زده کونکي ځانګړتیا باید د هغه ښوونځي ته بې کفایته نښه کړي. داسې ماشومان د دندې په توګه درس اخلي. دوی د ښوونکو اړتیاوې پوره کوي، تر یوې اندازې پورې د ټولګي په کار کې برخه اخلي، کله ناکله آن فعالیت هم ښیي. په هرصورت، ځینې وختونه دا یوازې د دې لپاره ترسره کیږي چې د لویانو پام ځانته ونه رسوي او له ستونزو سره مخ شي. دا ډول ځانګړتیاوې باید د ښوونکي لخوا لیدل کیږي او د هغه په تفصیل کې اشاره شوې.

د یو قاعدې په توګه، منځنی بزګران په بشپړ ډول ډاډمن دي چې ښوونځي او درسونه د بورډ او غیرقانوني اشغال دي، کوم چې یوازې د لویانو لپاره ضروري وي. ځینې وختونه دا ماشومان یوازې د زده کړې لپاره د قناعت وړ ارزونه ترالسه کولو لپاره زده کوي، د ښوونکي غوښتنه کوي چې "لږترلږه دری" وساتي. د دې ښوونځي ماشومان د زده کړې هڅونې نه لري، چې د هغوی اخلاقي اصولو ته زیان رسوي. دا ټول باید د ښوونکي لخوا ځانګړتیاو کې منعکس شي. پدې پوهیدل، نو ښوونکی به هڅه وکړي چې د ځوانانو اضافي نصاب ته وده ورکړي د پوهی ګټو د پراختیا لپاره او د پوهې پراختیا او ژورې کولو لپاره هیلې ځړول.

چیرې چې د فعالیت لپاره ډاټا ترلاسه کړي؟

د ښوونکي لپاره د هغه د زده کونکي شخصي تشریح کولو لپاره د کوم مشکل په صورت کې، تدریس تشخیص ته اړتیا ده . دا پروسه د زده کړې پایلې د سیستماتیک نظارت او ارزونې په اړه څرګند شوې. د دې تشخیصاتو څخه کار اخیستل او د وخت په وخت کې موجود تشې کې د ښکاره کولو اجازه ورکوي. سربېره پردې، ښوونکي باید د زده کونکو او د هغوی د والدینو سره خبرې وکړي، تر ټولو ستونزمن محصلین وګورئ چې د ښوونکي په کتاب کې د ترالسه شوي ډاټا سره یوځای تفسیر لري. کله چې د زده کونکي لپاره ځانګړتیاوې ولیکئ، د موجود ډاټا تحلیل او عمومي کول ترسره کیږي.

یو نوی محصل - ښوونکی څه باید وکړي؟

د زده کونکو د تشریح لوستلو وروسته، ښوونکي باید د زده کونکو د خلا د ختمولو لپاره ټول تدابیر ونیسي.

د یوې قاعدې په توګه، دوی د اضافي ټولګیو په ترسره کولو کې د بیان موندنه کوي. د دې حقیقت له امله چې په تعلیمي پروسې کې ناکامۍ اکثرا د ماشوم کمزوری چلند رامینځته کوي، ښوونکی به هم تعلیمي اغیز ته اړتیا ولري. پدې کې باید نه یوازې د زده کونکي سره د انفرادي کار کولو شامل وي، بلکې له خپلې کورنۍ سره مرکه هم کوي