د عصري ښوونې او روزنې او د ساینس ستونزې. په دولتي کچه د ستونزو د حل

د ټیکنالوجی پرمختګ د اوسني پړاو څخه په مشرۍ د يو بې ساري فرصت ولري چې يو بنسټيزه توګه نوي او ډېر اغېزمن ميتود او د زده کړې لارې چارې رامنځته کړي. سره د دې اصلي کړنالرې اخلي رامنځته کيږي، او په علمي ټولنې، چې په فعاله توګه د وروستيو پرمختګونو له خوا کارول. که څه هم، تل نه د نویو مفاهیمو او پروګرامونو ته وده د معرفي کولو، خوښه منل مسوول اشخاصو له خوا. خو نه یوازې دا چې د عصري ښوونې او روزنې او د ساینس د ستونزو، چې دا ناشونې د پرمختګ دوام لپاره تشریح شوي دي. د دارالمعلمين فعاليت رکود، د مثال په توګه، د څو عوامل دي، چې د دواړو د ښوونکو او زده کوونکو د ځان، او بې کفایته د originators دولتي دستګاه. د د د ښوونې او روزنې او د ساینس د سکتورونو کې د نن ورځې د حالاتو يو بشپړ انځور بايد په خپلو ستونزو او د ستونزمن حالت څخه لارو چارو د يو نژدې کتنه وي.

د مالي ستونزو د

هېوادپال د پوهنې نظام د اوږدې مودې په پام کې دي چې په نړۍ کې د تر ټولو غوره ده. د دې لامل کیدای شي د لوست کړنلای او کارکوونکو، چې په اغیزمنه توګه سره د باور د مينې ته د خپلو دندو ترسره کولو ته ليوالتيا په نامه شي. خو، زموږ په وخت کې، د کیفیت زده ممکن نه مالي پرته ده. او دا نه يوازې د د ښوونکو د معاشونو د مناسب کچه، په منځ کې چې اوس یې د خپل کار د خلکو د رښتيا وقف خورا ډیر په اړه. دا حقيقت چې پر بنسټ د زده کوونکو شمېر د پیسو د ویش پلان شوی ده. خو داسې یوه تګلاره نن بې کفايته دی او نور، په مساوي پيدا کوي د بیړنیو ستونزو ښوونې او روزنې، د ښوونځي د حاضرۍ زده کوونکي د څارنې د پیچلتیا په ګډون. د دې، د ځينو ادارو د ځانګړو فیس، چې بيا د زده کوونکو د واقعي شمېر راپورونه راټول معرفي تمرین. دا ده چې د حقیقت چې د ځانګړې پيسې نه تل د سیټ د موخو په دقیق ډول د په ته د زده کوونکو شمېر په اړوند د ارقام د توپیرونو ځکه مطابقت نه له امله. که څه هم، چې د مالي د يوه سيستم، چې تمه لري چې د پیسو په مستقيمه توګه له مور او پلار د تولید د یو بدیل شته. لږ تر لږه په دې لاره د تخنیکي دولتي ښوونځيو تر ټولو ستونزو حل.

د ځوان مسلکي کارکوونکو نه شتون

د معلمی کارکوونکو زړښت ده د عصري پوهنتونونو اصلي ستونزه ده. دا به داسې ښکاري، چې دا د عادي او طبيعي پروسه، ځکه د بدل د زوړ نسل تل ځوان ښوونکي او ښوونکي راشي. خو سره د هر تيريدو کال دا ډېر نه ډېر څرګند کمیدلو د ځوانو کادرونو "مثل د" شي. دا حالت د دې حقیقت چې د ادارو د نهيلۍ سرونه بهر اړ دي چې د سره د پوښتنې وړ وړتیاوې خلکو استخدام ووهو. د پایلې په توګه، کړيږي او د پوهنې د کیفیت. له خوا په لاره کې، په علومو د همدې طبیعت ستونزو، خو سره د خپلو ځانګړنو شتون لري. زه باید ووایم چې ډیر ځوان مسلکي په علومو سره تدريس دی د خپل مسلک پيل شي. دا وروسته له خوا څیړنې، لیکلو مقالو، او داسې نور. D. خو د مست د دې پروسو د دولت په کافي اندازه نه لري. يو ځل بيا، څومره د کافي د تدريس د کارکوونکو د نشتوالي پورې اړه لري چې د مادي وسايلو ډاډمن کړي.

د مسلک د مشوری ورکولو انستيتوت نشتوالی

سروې ښوونځي لوړ زده کوونکو، حتی په د اساسي زده کړو په تېرو پړاوونو کې د دوی تر ټولو د غوره راتلونکي مسلک یو روښانه نظر نه لري. البته، تاسو کولای شی د څو تخصصي او نهمي چې زموږ په وخت د تقاضا دي نوم، خو وايي، هغه څه چې د مسلک کولای شي له لارې 5. ګټور کاله وي له مخې، په روسیه کې د پوهنې د ستونزو، د يوه حده څرګنده کړه او د ابهام د ښوونځي په چټکۍ سره د بدلون په بازار او د ټیکنالوجی پرمختګ ستونزمن دی د خپل ځانګړي پوهه تر لاسه کړي.

د کارپوهانو په وینا، د زده کوونکي بايد د د پوهنې له پلوه د لا پرمختګ امکان لوري خبر وي. البته، د دې لپاره د یو د پوهې په پراخه کچه د اړتيا نه لغوه. دا د په لویدیځ کې ستونزه ډول دی چې بریالي کسان چې په یوه ځانګړی سیمه کې یو مسلک جوړ جذب کړي. د قانون په توګه، دا د کارپوهانو، چې د ښوونځي د زده کوونکو او د هغوی د تجربو شريکولو له خوا پیژندل.

د عملي زده کړو نشتوالی الرښوونې

د ستونزو یادونه وشوه implies بل ناحل ستونزه - عملي لرونکې زده. حتی که د زده کوونکو په لومړيو پړاوونو کې د لا پرمختګ په لور د ځان لپاره پرېکړه وکړي، هغه به ونه شي کولای چې د زده کړې په بهير کې د تر ټولو عملي مهارتونو تسلط. د روسیې د ښوونې او روزنې سيستم د سره نظري بنسټ د ځوانو پوهانو د موضوع زیات تمرکز. په روسیه کې د پوهنې د دا ډول ستونزو په راتلونکې کې واقع کيږي، کله چې د فارغانو د رښتينې فعاليت له پلوه نه شي کولای مخلوط. او دا نه ده په دوديزه احساس ترلاسه عمل په هکله دومره. نور ډېر مهم د روزنې په پړاو کې ده چې کولای چې په بازار کې د سوداګرۍ او د خدمتونو تکیه، پوه چیرته او څرنګه د ځانګړې وړتيا ښايي په غوښتنه وي.

لپاره ډالۍ ماشومان محدودول فرصتونه

د بدنامه "تساوي" کې اوس هم د د د د پوهنې د ملي عمده ستونزو په لست کې دی. له بده مرغه، حتی د عصري سيستم اجازه نه ماشومان د خپلو ټولګيوالو د عمده څخه د لوړو ریندي. پنځه ټکی سیستم، په ځانګړې توګه، اجازه نه ورکوي چې د زده کوونکو چې غواړي هاخوا د معياري پروګرامونو د پولو ته لاړ وهڅوي. موږ کولای شو، چې په معیاري پروګرامونه او طرزالعملونه د کار - دا د عصري ښوونې او روزنې او د ساینس د ګډو ستونزو، چې په دواړو سيمو کې د پرمختګ خنډ دي. د فکر اصالت، د کورس، د هغوی د بيان لاره، خو د ښوونځي او پوهنتون باید هڅه کوي چې د وهڅوي او د دې هیلو ملاتړ وکړي. نه د انفرادي پروګرامونه چې د معياري تخنيکونه په پرتله خورا زيات اغيزمن دننه روزنې د نشتوالي یادونه، د زده کوونکو د شخصي ځانګړنو هوارونه.

د لوړو زده کړو ستونزې

په تېرو 20 کلونو کې د بدلونونه چې ډېر بدلون ټوله لړۍ ليدلي په روسیه کې د لوړو زده کړو. د اصلاحاتو اصلي پایله کې د لوړو زده کړو موسسو د سوداګریز او له دولت څخه بشپړه آزادي د برابرولو يې و. د عصري پوهنتون زياتره ښايي ده د تجارتي سازمانونه چې د زده کوونکو په برخه کې د هغوی د خدمتونو څخه پيسې اخلي. البته، دې حالت کې د عصري ښوونې او روزنې او د ساینس، چې د نورو شیانو په منځ کې د استملاک د پوهې کچه يې ډېره ټيټه څرګنده نورو ستونزو لامل ګرځي. د ورته ستونزو سره سره د لوړو زده کړو د لاسرسي پیل شي. په نظري، دا هر فارغ ښوونځي کې موجود وي. دا ورپسې د کارکوونکو نازکیو پوهنتونونو جوړول. د مسلکي ښوونکو د کسر د شاليد د خپل شمېر وده هم نه لپاره په مناسبه کچه د روزنې اجازه.

د ستونزو لاملونه

لکه څرنګه چې مخکې يادونه وشوه، یو دلیل چې د زده کړې د اوسني ستونزې بيان نه شي. له يوه پلوه، دا د بهرنیو چارو وزارت، چې د پوهنتونونو، ضعيفه تمويل د ښوونځيو د ملاتړ نه ګډون کمزوری دريځ په نامه شي او نږدې نه ته نوې پوهه ترالسه کوونکي او زده کوونکي نه راوپاروی. خو د پوهنې په سيستم کې د ستونزو، نه يوازې له امله د حکومت د پالیسۍ د. د معلمی کارکوونکو زړه نازړه توب د زده کړې په بهير کې د نوې ټکنالوژۍ په پلي کولو کې د روسیې د ښوونځيو او د اروپا د تعليمي ادارو د شاتګ پر وړاندې د پوهنتونونو د وروسته پاتې لامل ګرځي. د مثال په توګه، د وروستيو کلونو کې تر ټولو لوی نوښتونو يوه محاوره وسیلې چې په حال کې دي په فعاله توګه په ډیرو غربي ښوونځيو پلی شي. خو لوی ښوونځيو ته په روسیه کې د داسې نوښتونو ومني زړه نازړه دي. البته، دا کار د لاملونو چې د کورني د پوهنې د ستونزې لامل په منځ کې نه وي، او د زده کوونکو د ځان او زده کوونکو ته د زده کړې د زړه نازړه توب له پامه. خو د دغو عواملو سره نژدې تړاو لري سره د هڅوونکو د نه شتون او د پوهې د ګټو په عمومي پوهه لري.

د علومو د اصلي ستونزې

د پوهنې زياتره ستونزې هم د ساینس ځانګړتیا. د لومړي ګام دی د تمویل د نشتوالی دی. په دې برخه کې فعاليت ته اړتيا لري د پام وړ پانګې - یواځې په دې صورت کې، چې تاسو پر لوړ د څیړنې او نوی پرمختګ حساب کولای شي. خو اړوند کورني علومو د موضوعاتو نه يوازې چې د لابراتوارونو د تخنيکي ترتیب. تر څو د کارپوهانو په وینا، د روسیې د علومو کارپوهان یې په څرګند ډول موخو او اهداف تعریف شوی دی. په پایله کې، د فعالیتونو توپير شته دی، او په پایله کې، د ناتوانۍ ابتکاري د لومړیتوبونو د پلي کولو.

د ستونر حللارې

د مفاهیمو چې وړاندې لپاره د پوهنې د ستونزو د طبيعي حل شرايط رامنځته زياتره، په اصل کې د زده کوونکو په پرتله د پرمختګ او د نوي قوانین او معیارونه د دوامداره پرمختګ په پام کې تمرکز کوي. په بل عبارت، د ښوونځي باید د زور نه او کنټرول، او د پرمختګ په اړه راوپاروی. د محتویات دغه ټکی د پوهنې د ستونزو د حل لپاره د پوښتنو د ځوابونو په ځان د لټون او تشويق له لارې ده. په خپل وار، د ښوونکو او ښوونکو ته وړاندیز د حل د لارو بې سارې ځانګړنې په پام کې نیولو ارزوي. په دغه بهیر کې مهم او د يو تحریکي جز، کوم چې د زده کوونکو او یا د نورو زده کړو د زده کوونکو په ګټه ده.

له نظره د پرمختګ او لارښووني

او د ښوونې او روزنې، د ساينس دا نظریه او عمل تر منځ یو لوی واټن په نښه. ښوونځی دی تقریبا هیڅ د کار د بازار سره نه، د میکانیزم د کوم دي سره د مسلکي مهارتونو او پوهې د علمي فعاليتونو په پام کې د مالي ډلو په ګټه کار نه اخلي. له همدې امله، د ټولو ژمنه لوري، د خوځښت د کولای شي د زده کړې او د ساينس په برخه کې د ستونزو د حل، د نظري فکر او وړ بازار د برخې یو Fusion. د ديونوي اغیزمنتیا ممکنه ده سره یوازې د دولت په ملاتړ. تر اوسه هم په سمه توګه د تمویل پرته دا ناشونې ده چې د ژمنه پروژو او د پوهې د پلي کولو پر بنسټ، د هغوی په اړه خبرې وکړي.

پایلې

وروستيو کلونو کې د روسیې لپاره د مطلوبو زده کړو د لټون په دی. دا د دې برخې د اصلاحاتو چې ثبوت. سره له دې، هڅه کوي چې تر څو تاسو د بدلون لپاره د ستونزو د حل لپاره د عصري ښوونې او روزنې او د ساینس او يوازې د خپل شخصیت بدل شو. که موږ تر ټولو مهمو ننګونو سره چې په دې لوري ته د دولت له خوا نن مخامخ په اړه خبرې کوي، هلته ده د بودیجې د نشتوالی او په علمي او پوهنیزو فعالیتونوکی د پوهاوي نشتوالی دی. دا ده، کله چې د روسیې د ښوونځيو او پوهنتونونو کې لوړ بالقوه نسبتا نا څه بدل کړي.