ډیسسلیکس څه دی؟ په ماشومانو کې ډیسیلیلیا: اعراض او درملنه

ډیری خلک په دې نه پوهيږي چې څه دي ډاسیزیایا. مګر داسې کسان هم شتون لري چې د دې ځانګړي سرغړونې سره خبر دي، کوم چې د لوستلو مهارت ته د زده کولو په نشتوالی کې څرګند شوي. په ډیزیلیا کې ماشومان د ناڅاپي غلطیتونو په اړه ځانونه څرګندوي چې د ناروغۍ یا د رواني فعالیتونو د ثبات نشتوالی چې د مطالعې مسؤلیت مسؤلیت لري. سرغړونې کولی شي لاسته راوړل یا جنجالي وي، په کوچنيانو کې د روڼتیا کموالي او په بشپړ ډول د عادي استخباراتو په ماشومانو کې لیدل کیږي. د ډیسسلیکس، د هغه سببونو، علاماتو، ډولونو او د منځه وړلو لارو چارو په اړه، موږ به په مقاله کې ووایو.

ایټولوژي

ډیری وخت سرغړونه بې ځایه ده، دا په ابتدايي ډول د لوستلو مهارت توپیر لري. په دې قضيه کې ماشومانو کې ډيسسکسيا د بيولوژيکي لاملونو له امله ده. د ماشوم د انترراسینینین پراختیا سره، دماغ زیان لیدل کیدی شي، چې نتیجه یې د اعصابو سیسټم کمول دي. د پایلې په توګه، د دماغ څانګې چې د رواني فعالیتونو مسولیت په غاړه لري د لوستلو مهارت په جوړولو کې ښکیل دي.

د لومړي ځل لپاره د سمه جوړ شوي تخنیکي مهارتونو ضایع یا ماتول د ټولنیز- رواني عوامل اغیزو څخه رامینځ ته کیږي، چې په کې د تدریسجیل غفلت، د وینا اړیکو بې برخې، د روغتون روغتونیت سنډل، او داسې نور. ډیسیلیلیا کې د ښوونځي زده کونکو کې کولی شي پراختیا ومومي که دوی د سواد زده کړې لپاره اړتیاوې پوره کړي، روزنه ژر تر ژره ترسره کړي. په دې حالت کې، ماشوم د رواني اختطاف حالت لري. د منفي ټولنیزو شرایطو سره په ګډه، دا د داسې ډول سرغړونو راڅرګندول دي د ډیسیلیلیا او ډیسګرافیا په څیر. په ماشومانو کې، په وروستیو کلونو کې دا اختطاف ډیر عام کیږي.

سمپوټاتیک

د مطالعې تېروتنې د بې نظمۍ ټولې څرګندونې نه دي. متخصصین چې دا ستونزه په پراخه توګه په پام کې نیسي، د کلینیکي علامو په اړه هم خبرې کوي، چې ډیری وختونه د ډیسیلیکسیا سره مل کیږي. د مثال په توګه، د سریزه، دماغي ماشوم پالنه شامل دي. د لیک لوست مهارت څخه مستقیم سرغړونه د دې وینا فعالیت په ورو ورو رفتار او د بیالبیلو مختلفو غلطیتونو په اړه څرګند شوي. د دوی تر منځ ډیری ډلې شتون لري:

• د لیکونو راټولول او بدل کول چې په فونټیک ډول نږدې غږونه ښودل شوي؛
• د ګرافیکي پلوه ورته لیکونه بدلول؛
• اعتبار، د شفاهي او لیکونو اضافه کول / دا اضافه ده، د سون- سیاسی جوړښت جوړښت توپیر؛
• ستونزې د لوستلو کلمه، جمله، د متن د تکنالوژۍ په سرغړونو کې د نه شتون په متن کې د درک کولو سره؛
• Agratatism، د عکس مطالعه.

کلینیکي-رواني ناروغۍ

د ډیسسلیا څه پوهیدلو لپاره، تاسو اړتیا لرئ چې دا په مختلفو اړخونو غور وکړئ. نو، ډیری وختونه دا ناروغان د مرکزي اعصابو سیسټم سیستماتیک اختالفونو کې رامینځ ته کیږي (diffused، فعال، محلي، عضوي). داسې ماشومان د لوی ذهني افکارو د جزايي ناکافي نه شتون لري، د رواني پروسو د خوځښت ثبات او مقرراتو سره ستونزې لري. همدارنګه په ماشومانو کې، د جذباتي ساحې روانيالوژۍ لیدل کیږي: په ښه انځر - لید، په ورځني شرایطو کې عادي موافقت کې، د ښوونځي ناپاکیشن او نورو سره د لفظي منطقي فکر کمزوری. ماشومان د پلټنې یادښت، د ګرافیک او لید وړ وړتیا نشتوالی لري.

ډیری څیړونکي د اختالف سره د زباني وینا د پراختیا نشتوالی او په لوستلو کې د مشکل عواملونو سره د غږ لیک اتحادیې نشتون، او همدارنګه د فونیکیک کوډ کولو څخه سرغړونه ده. د کود کوډ لیکونو په جوړولو کې د ماشومانو تجربې (لیک - غږ) ستونزې لري او نشي کولی دا پروسه خودکاره کړي. د پایلې په توګه، دوی د سنجوي فعالیتونو کمښت کړی.

زده کړه

د دې ګرافیک نماینده ګۍ پر بنسټ د کلمې غږ بڼه چلول، لوستل دي. دا پروسه د رواني فیزولوژيکي جوړښت لخوا د لیکلو برعکس ده. کله چې موږ لیکلو، موږ په الفبیفیک کاروونکو کې احساس احساسوو، او کله چې موږ لوستل شو، نو موږ د لیکونو مفکورې له لارې معنی پیژنو.

د مطالعې په بهیر کې، یو بیا تکرار، متقی، د وینا شننه شنونکي شامل دي. د لوستلو لپاره تاسو اړتیا لرئ خپل سترګو ته لاړ شئ، مخ په وړاندې روان شئ (انټپټیسیا) او بیرته لاړ شئ (ثبت). که د حرکت آزادي د محدودیت سره سم محدوده وي نو بیا د مطالعې پروسې څخه سرغړونه کیږي، ځکه چې د کلمو مفهوم د فضا په وخت کې سمدلاسه راځي، کله چې سترګې سترګې پټوي. د فکسونو شمیر په دې پورې تړلی دی چې کلمې، د دوی جوړښتونه او پیژندل څرنګه دي. نور د کلمې لیکونه د شاخصونو رول لوبوي. کله چې موږ لوستل، موږ ټول لیکونه نه پوهیږو، مګر یوازې واکمنان.

طبقه بندي

د هغو عملیاتو په اساس چې د لوستلو په وخت کې له مینځه وړل شوي و، د پیژندلو مختلف ډولونه پیژندل شوي. راځئ چې هر یو په ډیر تفصیل سره په پام کې ونیسو.

1. اپٹیکل ډیسیلیلیا

د دې فورمو نښانې پدې حقیقت کې شاملې دي چې ماشومان نشي کولی د ګرافیک انځور په سمه توګه په پام کې ونیسي او د لید لړۍ بیا پیل کړي، په پایله کې دوی د لیکونو د اعتراف سره ستونزې لري. ماشومان هغه خطونه په ګوته کوي چې ګرافیک ورته والی لري، او د نظری ځانګړتیاوو مطابق د دوی توپیر نشي کولی. داسې ماشومان د بصري ترکیب او تحلیل وړ ندي.

2. فونیمیک ډیسیلیلیا

بې نظمۍ د فونیمیک سیسټم د افکارو د پرمختیا سره تړاو لري، په شمول:

• احساس توپیر - د فونیم ځانګړو ترکیبونو معنی د معنی سره، کله چې یو فونیم بدلول یا د غږ سیسټم یو لړ ترتیب معنی بدلوي؛
• د اوریدلو پورې اړوند توپیر - د فونیمس آرټیکټریټ او سمبال ډول ترمنځ توپیر کولو وړتیا؛
• فونیمیک تحلیل - په فونیمونو کې د کلمو د خپریدو توان.

ماشومان معمولا د اوریدو توپیر او فونیمیک تحلیل سره ستونزې لري. په لومړي قضیه کې، دا د صوتيک هنرونو کې ورته غږونه ګډوډوي، د لیکونو مطالعې، په غونډو کې د رضاکارانو خوندیتوب، د غږونو او شالیو بیا تنظیمول. په دویمه قضیه کې، ماشومان په ټاکلو کې ستونزې لري:

• د غږ شتون یا ناباوره.
• په غږ کې د غږ ځای (په پیل کې، منځنۍ، پای)؛
• لومړی / وروستنی غږ؛
• د غږونو ترتیب
• د غږونو مجموعه؛
• د ګاونډیو غږونو په پرتله په یوه کلمه کې د غږ ځای.

.3 د زراعتی ډیزیلیایا

اکثره دا فورمه په ماشومانو کې د عمومي وینا اختالفونو موندل کیږي . دا د syntactic او morphological generalizations د پرمختللې ودې له امله، د ګرامري وینا سیسټم. هغه ماشومان چې د دې خپګان سره مخ دي د لیکلو په بهیر کې د نومونو شمیرې او شمیرې بدلوي، د جنسیت، قضیې، شمیرې، په جزا سره په انفرادی ډولونو او اسمونو سره موافقه کوي، د منلو پلرونه، فورمونه، ډولونه او د فعالو وختونو بدلول.

4. سیمینټ ډیسیلیلیا

د دې ډول سرغړونو اصالح د نورو قضیو په پرتله ډیری مختلف طریقې ته اړتیا لري، ځکه چې دا ډول ناڅاپه د ستونزو له مخې د ځانګړتیاوو او متن متن معنی لري، سره له دې چې ښونځی په متناسب ډول متن درس ورکوي. د سرغړونې اختیارونه:

• د سیلوبلونو مطالعه، کله چې ماشوم په بریالیتوب سره د شفاهي کلمو معرفي کوي، مګر نشي کولی چې په معنی سره یوځای شي، او له دې کبله نشي کولی د لوست کولو په وخت کې معلومات معلوم کړي، دا د غږ د ترکیب پیچیدنه؛
• ټول لغاتونه ولولئ، کله چې ماشوم په جماع کې په واضح ډول یو مصنوعي اړیکي وړاندې نه کړي، دا دی، هر هغه کلمه چې د ګاونډیو الفاظو سره سمون نه لري، مګر په تنبس کې؛
• د لومړني دوو انتخابونو ترکیب، کله چې د معرفي کولو په غلط ډول سره د سیسټمونو لوستل کله چې په جملې کې د syntactic links په اړه ناڅاپي نظرونه سره مل دي.

5. صوتيکل ډیسیلیلیا

دا ناڅاپه د تمدید یادښت سره د ستونزو له امله رامنځ ته کیږي، په پایله کې د کوچني خط او لید غږ تر مینځ د اړیکو جوړولو کې د ماشومانو تجربې تجربه کوي. یو د ښوونځي بوبی کولی شي لیکونه حفظ نکړي، د نورو سره د لوستلو په وخت کې دوی بدل کړي، confuses.

6. تاکتیل ډیسسلیا

د دې ډول ډول ناروغیو اختطاف د ړوند ځانګړتیا ده. کله چې د دې خلکو لوستل د بصري احساس څخه کار وانخلي، مګر د سینسریمټر سیسټم) د تاکتیک احساساتو له امله لوستل (. په هرصورت، څیړنې ښیی چې په ړندو ماشومانو کې، ډیسسلیا په خپلو میکانیزمونو کې توپیر نلري چې په لیدونکو ماشومانو کې واقع کیږي. د تاکتیک ناروغۍ سره، اصلي ستونزه د بریل لیک لیکونو پیژندلو څخه سرغړونه ده (دا فرانسوی ساینس پوه د ړندو خلکو لپاره تاکتیک لیک سره راغلی دی). د ډیزیلیا د شتون په ترڅ کې ناببر ماشومان لغاتونه له لاسه ورکړي، خطونه غلط کړي، ډیری وختونه د پای ټکی نه لوستل کیږي، مګر هڅه وکړئ چې دا فکر وکړي. په ورته وخت کې، د داسې ماشومانو د ګوتو په حرکت کې بې نظمۍ د سترګو غورځنګ کې ناخوښۍ سره مخ دي چې په لیدل شویو ماشومانو کې پیښیږي د ورته ناروغۍ سره مخامخ کیږي) دوی د سترګو حرکتونو، ځنډونو تیریو سره مخ دي (.

ډیزیلیلیا: درملنه

سرغړونې کولی شي یو لوی ستونزمن شي، که څه هم ځینې خلک اوس هم د لوستلو وړ کاري مهارتونو ته وده ورکوي. او بیا هم ډیزلیکس اکثریت اکثره هیڅ د سواد زده کړې کچې ته نه رسیږي. د وضعیت د ښه کولو لپاره، دا اړینه ده چې د بشپړ زده کړې بهیر بشپړ کړي. ماشومان د داسې بې نظمۍ سره اړین دي چې د زده کړې پیژندلو لپاره د زده کړې مستقیم او غیر مستقیم لارې چارې او مهارتونه جوړ کړي چې د الفاظو برخو برخو توپیر ته اجازه ورکوي. د مستقیم روزنې سره، ځانګړي فونیکیک تخنیکونه کارول کیږي چې د زده کړې د مهارت سره تړاو نلري. غیر مستقیم روزنې کې د ځانګړي پروګرام کارول شامل دي، کوم چې د ځینې فونیکیک تخنیکونو له لارې تاسو ته اجازه درکول کیږي چې څنګه لوستل شي

د ډایسلیکسیا له منځه وړل په مختلفو لارو ترسره کیږي. هر ماشوم باید په انفرادي توګه درملنه وشي. نو د دې لپاره چې څوک د غوره کولو وړ وي دا هغه طریقه ده چې زده کړې د ټولو الفاظو او بیانونو سره په چټکۍ سره ولوستل شي، او د پوهاوي مهارتونو ترلاسه کولو لپاره د سیرراټيکي سیسټم په کارولو سره د یو ښه مناسب طریقه لپاره، کله چې ماشوم لومړی د غږ یونټونو مفکوره تدريس کړي، وړاندیزونه دا سپارښتنه کیږي چې د تغذیې اختیارونه پلي کړي، په کوم کې چې اغېزه د حتی د حفظ الصحې په مختلفو ډولونو کې ترسره کیږي. د رنځولوژيکي درملنې یا د داسې تداویاتو کارول، د انټرومیټریکیک روزنې او ورته په څیر، د دوی اغېزمنتوب تر اوسه ندي ثابت شوي.

په پای کې

ډیری مور او پلرونه ډار کیږي کله چې د دوی ماشومان د ډیسیلیلیا سره تشخیص کیږي. د ځینو دلیلونو لپاره، ډیری خلک دا رژیم یوه ذهني ناروغۍ بولي. په هرصورت، دا په هر حالت کې ندي. هغه ماشومان چې دا ډول ناروغۍ لري اکثرا په نورو ساحو کې ناڅاپي وړتیاوې ښیي، د بیلګې په توګه فزیک، ریاضي، موسیقی، انځورګر. نو د ډیسسلکسیا څه دی؟ ایا کومه ستونزه یا ... تحفه شته؟ ځواب ورکولو څخه دمخه په غور سره فکر وکړئ.