ښوونه او روزنه:ښوونه

د دوهم بکس بنګله دیش نو ویکیکو

موسيقۍ تل ډیر خلک جذب کړي او حتی هغه څوک چې دوی وایي، په غوږ کې راځي، د موسیقۍ بې پلوه پاتې نشي او که تاسو فرصت لرئ چې د یو یا بل موسيقي وسایل ځانته وښایئ، دوی په خوښۍ سره کار کوي. په طبیعي توګه، دا ډول مظاهره کونکي په بشپړه ناکامۍ کې پای ته رسیږي. وروسته له دې چې د پیانو کلیدونو ته فشار ورکړئ، تاسو باید لومړی په پیانو کې سبق ولوبئ، کوم چې په عموم کې د ورته غوږونو سره سم یو ټاکلی وخت ته اړتیا لري. دا باید په پام کې ونیول شي چې په پخوانیو ورځو کې دا موضوع په اسانۍ سره حل شوه. نږدې تل، خلکو فرصت درلوده چې د یو مشهور موسیقي وسیلو کلیدي مطالعه کړي. سربېره پردې، داسې یو فرصت، د واک په توګه چمتو شوی و، په بشپړه توګه له وړیا توګه. د دویم بچ لپاره به یو هیله وي، او یوازې د Pianoforte او ښوونکي لپاره به پیدا شي. اوس، مطابق، وخت بدل شوی، اخلاص بدل شوی، او د ښوونکو چلند د وړیا موزیک تعلیماتو چمتو کولو ته بدل شوی. دا خورا طبیعي ده، ځکه چې د بازار قوانینو مطابق، هرڅه باید ورکړل شي.

په هرصورت، په هر صورت کې د موسیقۍ ښوونکي تل د پیسو ورکړه. په لومړي حالت کې، دولت دویمه برخه پخپله تابعیت لري. کوم ول ول پیسې خورا اغیزمنې دي، د یقیني لپاره، یوازې هغه خلک وټاکي چې په صحیح ترتیب کې پیانو یا پیانو کلیدونو ته لیل کیي. د مالي سرچینو څخه، د روزنې مؤثریت هم په مستقیم ډول پورې اړه لري. داسې فکر وکړئ چې په ځینو مواردو کې، کله چې د هیواد د کوټیټ لګښت دومره کم وي، حتی په هغه فرد کې چې غوږ یې په غوږ کې راښکلی دی، ناڅاپي، د جادو ماینونو په څیر، د صحیح ټیکاو د پیژندلو توان څرګند دی. دا، د دویم ډول ډول پیسو لخوا غوره کیږي، کوم چې په مستقیمه توګه د بازار اقتصاد پورې اړه لري. په هرصورت، دا لا تراوسه د پیسو په اړه نه ده، مګر څومره د موسيقۍ زده کړه د ژوند له لارې مرسته کوي او دا په ټولو کې مرسته کوي؟ البته په دې اړه شک نشته. هغه څوک چې د ورته موسيقي زده کړې لري، د ورته پیانوفورت سره ستونزې د کار کولو وړتیا لري، تل به د هغه چا په پرتله ډیر ژوند ډاډمن کړي چې د موسیقی زده کړې نلري. په عمل کې، دا ډیری وختونه کافی دی. دا د خلکو هیله څرګندوي چې د موسیقی زده کړه ترلاسه کړي.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ps.delachieve.com. Theme powered by WordPress.