په مقدماتي ډلې ته افسانه پېژندنه. په مقدماتي ډلې ماخذونه

په ماشومتوب کې د کتاب مينه د ماشوم او د افسانه د نړۍ د الق واقع دی. د ماشومانو د لومړني ښوونځي ته په د یوه لوی او اخلاقي کارونو د زده کړې دي، یعنې - په وړکتون. نن موږ په مقدماتي ډلې ته افسانه د معرفي کولو په اړه خبرې: ولې دې عمر نه ترې وګرځوئ کولای شي هغه څه چې د بهير جوړوي، تر ټولو اغیزمن، چې څنګه له يوه واړه ماشوم د خبرو اترو جوړ کړي، کله چې کتګوریو to-پوه ستونزمن-راځي؟

د عمر ماشومان مشخصات، د مقدماتي ډلې تصویب

په مقدماتي ډلې د افسانه Familiarization مهمه ده ځکه چې د 6-7 کلونو په عمر، په ځانګړې توګه په پرمختګ پړاو او د ماشوم د جوړښت فعال دي. د لوبیدو فضا د يو اختلاط شته دی، چې موږ د خلکو تر منځ د یوه پیچلې متقابل عمل د پرمختګ پيل شي. د دې عمر د ماشومانو، لکه څنګه چې د کوچنیو ماشومانو سره مخالفت، کولای پوهيږي او کتګوریو کې لکه د کار، واده، ناروغۍ، زيږون، او داسې نور. N. زیاتوالی لړ کې د رول څخه د ورځ په ورځ د يوه ماشوم په توګه لوبه د پروسې کارول پوه دی کېدو ته ډیر منونکی د شاوخوا د نړۍ انځورونه. همدا لامل دی چې په مقدماتي ډلې ته افسانه پېژندنه - یو فرصت دغو انځورونه، ارمانونو لپاره، لکه چې د نمونې په توګه د امکان ډیر مثبت وو ده.

تاسو کولای شی هر ډول مساعد پایله کې تر لاسه کړئ؟

که د جوړولو کار به په سمه او موثره توګه تنظیم شي، د ښوونځي د مخه د زده کړې ادارې د محصول (بندول)، ماشوم به د خبرو اترو د سواد مهارتونو او د monologue وینا ځینې ډولونه لري. د زده کونکو د پوستونو جوړول، د د د د د د د بشري کلتور فضا د لاسته راوړنو د واقعي نړۍ د تصور د نورو سره د مثبتو اړیکو او د فورمو د پرمختګ، د شخصي او د پوهنیز پرمختګ په لوړه کچه د تړاوپه - دا ټول د نړۍ ننګونو، ته د رسیدو لپاره، چې بايد په ګډه اسپه او د زده کړو او د مور او پلار ته د کار د پایلې په توګه د ماشوم د دې وتوانید چې په برياليتوب سره دوام په ښوونځي کې خپلو زده کړو هوساينه او د راحت احساس کاوه. د موخو لاسته راوړنه ده په ګډون سره په مقدماتي ډلې د افسانه familiarization.

ځايي، محدود تمرکز دنده

په مقدماتي ډلې Reading افسانه په موخه ضروري ده:

• د افسانه بڼې د نړۍ په اړه د يوه ماشوم د لومړنیو افکارو جوړه کړئ. په حقیقت کې، ساده، د پوهېدو ته د هغه د بيان د وړاندې ژانر کتګوریو کې، شعر، نثر، او د هغوی د مشخصوي، ترکیب، د عکسونو د ژبې عناصر په کچه.
• یو شاعرانه درک، د ښکلا د احساس، د وړتیا د هغې محتوا او sonority، ریتم، موسيقي، شعر په ټوله محصول پوهيږي پراختيا. دا په خاصه توګه ګټور شعر (د منی، اوړي، په پسرلي، د ژمي، په اړه د څارويو، لویانو، د ماشومانو په اړه، او داسې نور. D.)، که څه هم د دغو احکامو او د کیسی، او د خاپېرو کیسې او وړو کيسو ځانګړتياوو څخه دي.
• ادبي خوند او د نيولو، پوه او د ټوټه د مزاج تفسیر وړتيا وکري.
• د ادبي خلاقيت د فوايد عامې ګټو کري، د کتاب یی الزامي معلومات برابر کړي او دا يوه احساساتي غبرګون غوښتنه کوي.

ولې د پروسې مور او پلار لپاره مهم دی؟

لکه څرنګه چې مخکې پورته يادونه وشوه، د ماشومانو د آشنا سره افسانه بايد په فعاله توګه ښکیل شي او د مور او پلار، ځکه که د ماشوم د پوهې او د يوازې د فرد د ښوونکو د نوي قدمونه پیوستون د ذهن، دا کولای شي چې په راتلونکي کې سبب ته ناوړه پايلې. اشنا "روزنه" به لاړ شي او دا به د يو ښوونځي ښوونکي، چې د نوي زده کوونکي ښايي چمتو نه وي ځای. دا maladjustment لامل ګرځي، چې د ماشوم سره د مقابلې، دا کله کله ستونزمن وي. ارواپوه، چې بريښې یوازې شي کولای د ستونزو د حل لپاره - په دې صورت کې د اوسني کارپوه لخوا د درملنې لپاره د اړتیا خطر موجود دی. له دې امله د مور او پلار دواړه د دايمي بدرګه په لاره کې یو ماشوم دي هغه پخوالی ته اندېښمن بايد په خپل ژوند او د یو مرید د تدريجي جوړښت کې برخه واخلي.

زه څه باید په پام کې کله چې د کتابونو د انتخابولو؟

په مقدماتي ډلې ماخذونه - دا د پروسې، چې کېدای شي په کتو د مشرتابه د نظر، د ښوونکو د ښودونکي سره مستقیم نظر، او همدارنګه د مور او پلار توپير برخه ده. دلته، چې په ښوونځي کې د پروګرام، چې د کارکوونکو د یوه پټ ارواګانو په ټولو سطحو کې حاکم اړتیا د ټاکل شویو کلني دورې او وخت د مادي تر پوښښ کې دننه وساتو برعکس، هر څه ډير اسانه. که څه هم، د دې مانا نه لري چې د موادو د انتخاب کولای شي مراجعه شي "له بلخه". برعکس، هر ادبي کار بايد د ادراکي، اخلاقي او ظرافت کاري دندو د پلي کولو ډاډ. په مقدماتي ډلې د ادب د لوست تل د يو کتاب چې په سر واچوي:

• دا يو فکري الرښوونې چې برابره ده سره د اهدافو د اخلاقي زده کړو پلوي، instills د fatherland، سړی، د طبيعت سره مينه لرم. لکه څنګه چې د اصلي کرکټر سره يو مثبت اخلاقي کرکټر یو اتل دی.
• دا خصوصيات له خوا د لوړ هنري مهارت او ادبي ارزښت، د ادبي ژبې د يو موډل او د محتوا او فورم د يووالي د يو کار د شتون په شتون کې چې د انعکاس. يو غټ مثال - Pushkin د ماشومانو لپاره او د خاپېرو کیسې، چیرته چې په خپله کلمه د یو هنر دی.
• ځانګړي پیداګوژیک موخو حل کړي. د مثال په توګه، غښتلې کړي د نومونو، تورو، لیکوالانو ښایي حتی انځورګر، پراختيا او منطقي تخليقي فکر، تصور، حافظه، ژبې، او داسې علم. D.
• په توګه د مناسب عمر شته-for-عمر محتویات او د پرمختګ رواني ځانګړنې، د خپلو ګټو په شاوخوا کې د ماشومانو د ژوند د تجربو تعریف شوی دی.
• دا تفریحي کیسه، وضاحت او د فورمول په اسانۍ. د مثال په توګه، د Hans Christian Andersen د خاپېرو کيسه ده له خوا د ماشومانو د نن مينه، د هغه د کارونو فلسفې پېچومي او نوبت نه برهمي. په "Thumbelina" موږ ګورو د عجايبو او adventures دي چې په ثابت او linearly ودې، د ماشوم د نه ساتي.

ډلې د فوايد

پر بنسټ د پورته معيارونو، د هنر د توليداتو لاندې ډلو څخه د مخکې تعلیمي ادارې، يعنې د اوسني مقدماتي ډلو نوميالي دي:

1. د روسي نوښتګر او د نړۍ د خلکو هنري اثرونه. په دوديز ډول، د د نوښتګر کوچني ډولونه تر ټولو فعاله تمرکز، يعنې، متلونه، په قول، Riddles، nursery rhymes، سندرې، fables، Pestushko، ټوکې، turncoats، خو د تر ټولو ګران د ماشومانو د هغوی سره ژانر لقب لپاره د پورونو او د کيسه شریک.
2. د ماشومانو لپاره د ادبياتو د روسیې او بهرنیو classics فوايد.
3. د روسي او د بهرنيو چارو د معاصرو ادبیاتو د فوايد.

د ښوونکو د زده کړو - د اصلي لمريز، د لوست د تنظیم کوونکی او همغږي

د زده کړو بايد هيڅکله هېر چې د ماشومتوب د ادبیاتو په موده کې په دوامداره توګه سره د نوي دنوعو تازه. له دې امله د هغه په توګه د دې بهیر د سر مهم ماموریت خوندي - يعنې سره سره، د د لیکوالانو د نویو محصوالتو دسخت خلاقيت familiarization، تجدید د د ماشومانو د لوستلو، د زړې او د پرتل محصولاتو څخه محرومیت، او زياته کړه چې د XXI پيړۍ ماشومان د نوي، خوځنده، ژوندی، په زړه پورې د شرایطو. د با صلاحيته ښودونکي سره هم باید وي کوالی شي چې د ماشومانو ته د میتودونو، تخنیکونو او وسایلو، يعنې نوعه چلند وکړي:

• مرکه؛
• د لفظي لوست مواد؛
• وهخو؛
• بیان د لوستلو؛
• تمثيلي لوبه-dramatization؛
• د لفظي پیداګوژیک لوبه؛
• د پړاوونه عناصر؛
• د ساده الگوريتم چمتووالي؛
• تحلیل ترسره کړي؛
• نندارتون د ډیزاین، کتاب په ګوټ؛
• عبرتناک مادي توضیحی طرحو او T وښيي. d.

Genres، کتابونه، او کارونو چې هیڅکله هم بولم.

سره له دې چې د لپاره په مقدماتي ډلې نړیوال استخدام د محصولاتو په لست کې نه شته، چې تاسو کولای شي تر ټولو سپارښتنه لست د علومو د تدریس او د ادب د عمل کې، اشاره کارپوهانو له خوا چې، سره په ګډه د ښوونځي د ماشومانو به هيڅکله ضايع ته ولاړ شي. دا شامل دي:

• سندرې. د مثال په توګه، "له لومړيو څخه سهار وختي ..." "څنګه د یخ نری قشر په اړه ..."، "Vesnyanka" د ښاغلي Litvak ادبي درملنې، "لوبیا ومينځل" د ياسين Grigoriev او نور Zaklichki هنري درملنه - بېلګه ده. "باران، باران، د تفريح."
• د روسیې او فولکلوريکي کيسه "د فاکس او د منګۍ" د افسرانو د اکاډمۍ Kapitsa د درملنې، "Havroshechka" د الف N. Tolstogo د درملنې، "Finist - روښانه Falcon"، "سوي-bouncer" او نور.
• دیوان پیدا کړي: .. د الف Fet، S. Marshak، D. د سپورتی، ب زاخودر Turgenev، Esenin، او داسې نور د فواید څه ده تر ټولو فورمه مرسته کوي د دې عمر کې ماشوم ته د پوهې سیستماتیک؟ البته، د شعر! په اړه په مني ( "د مني، وشيندي زموږ د ټولو بې وزله باغ ..." الف K. Tolstogo، سیالیډونو)، د ژمي او نورو موسمونو کې، شاوخوا پیښو، د خلکو په اړه په اړه - د ماشومانو د عمر د 7 کلونو کې نه یواځې د لوستلو، پوه او د ياده کړي، خو هم تحلیل د لومړنیو کچه محصول.
• Literata نثر: د تولستوی کيسو، د مثال په توګه، د "د هډوکو"، "ورټوپ کړه:" د "Huck او چک" الف گیدار، د ماشومانو لپاره ب Dragoon په فورمه وړه خو ډېر طبيعتي کارونو ځینو فصلونو، يعنې، "د ماشومتوب د دوست" et al.، L. Panteleeva دوران "کيسې او د squirrel Tamarochka" او په څېر "obliquely پورته څخه ښکته".
• کيسې.

د مثال په توګه، د ماشومانو لپاره Pushkin او د هغه د مشهور "د زارروس Saltan کيسه، د هغه زوی مشهور او غالب جنګیالیو شهزاده Guidon Saltanoviche او د ښکلي سوان شهزادگۍ". Bazhov، V. Bianchi ( "یح"، او نور) - دا د ټولو لیکوالانو، د چا سره چې د ماشوم لري چې په راتلونکي کې نږدې ښوونځي سره مخامخ دي. Hans Christian Andersen د خاپېرو کيسه چې د هغه د ځوانانو او د ماشومتوب د ليکوال د خاطرې راغلل. له همدې امله، د مناسب ګام دا دی چې د ماشومانو د چمتووالي ډلې، یو ورکول د عمر مناسب ښه لپاره ښه مواد راهيسې له خپلو مخلوقاتو پيل وکړو.