عيني زده تخنیکونه

په تدريس، موږ يو د روزنې د میتودونو، چې توپير لري، په ځانګړې توګه، په د نوې پوهې د ترلاسه کولو پروسه د زده کوونکو د رول زيات پوهيږي. پوری د رول شي کولی شي په غیرفعاله، فعال او ايکټيو. دننه د دغو ډلو هر شي تعريف عې شي. د ميتودونو د عې د، چې ښايي د لارو د دغو لويو ډلو د هر شامل شي يو دي بصري د تدريس د طريقو، د لارو د معلوماتو د وړاندې کولو په ګډون مختلف.

د لاريون - چې د مختلفو د بصری د ایډز، جدولونه، عکسونه، چارتونه، سلايډونه، او همدارنګه د مضمونونو، ترسره تجربو مظاهره، او په څېر. په ځانګړې توګه له دغه میتود څخه زياتره په کې د پخوا زده موادو ترکيب تکرار، او همدارنګه د يو نوی د مطالعې کارول. دوی په لفظي توضیحاتو په ښودلو کې مهم رول ولوبوي. يو ميتود په ټولو مضمونونو کارول تشریح - د دغو بېلابېلو dummies، موډلونو، د فلم کليپونه، د ادبي او موسيقۍ کارونو، د نقشو، ګراف او داسې برخې دي.

له امله دا حقیقت چې د ډیرو تعلیمي موسسو تخنيکي وسايلو زیات شوی دی، دا ممکنه ده چې په ټولګي کې د پراجکټورونو،) VCR (، تلوېزيونونه، کمپيوټرونه او نور ويډيو وسايلو څخه ګټه واخلئ، videometod د يوه لويه ډله د یوه خپلواک میتود په توګه ولاړ "بصري زده کړې ميتودونه." دغه کار هم سره د کتابونو او نورو چاپ سرچينو کار وکړي. د ميتود لکه نوټونه، tezirovanie خولې، پلان رسامۍ، annotating، کتنه، ترکیب او د اړیکی T تخنيکونه شامل دي. D.

څرګندتيا animates درس، چې دا د ژوند د اراد. شارپ د تدريس د طريقو ډير اغيزمن، ځکه د روزنې په انتزاعي انځورونه دی پر بنسټ نه، خو د مشخصو، د زده کوونکو د پوهې. د دغه ميتود په مرسته کولای شو د څه څيز يا پيښه په اړه د مشخصو مفکوره په زده کوونکو جوړ کړي.

هر ښوونکی سره د حالاتو کله چې درسونه ماشومان uninteresting او خلک ستړي اشنا. ولې د ښوونځي ژوند اکثرا د ماشومتوب د ډېر روښانه او رنګارنګ نړۍ چې په ورځني ژوند کې د ماشوم سره مل څخه دومره توپیر لری؟ دا به داسې ښکاري چې د ښوونځي باید د ماشوم د ترسره لرې، په يوه نوي wonderful world د پوهې ښکلي سړک هغه مخکښ، خو دا تل نه تر لاسه کړل.

يوازې ته پایلو ټوپ نه کوي او وايي چې د ښوونځي د پوهې يوه سرچينه چې لا کولای شي کله کله په رسنيو کې شي پیدا نه شي. ښه بنسټ که څه هم کله کله د دغو څرګندونو کیدای شي. دا حقيقت چې د ښوونځي تل له خوا د محافظه ټاکلې اندازه خصوصيات شوي دي، چې د ځوان نسل د علم د انتقال اجازه نه ورکوله چې له ځله پورته وساتي.

نو د نوي چټک وخت کې، د ځانګړتیا ځانګړنه چې د د د د عصري تکنالوژۍ او د ښوونځيو د دودیزو عادي، د هر ډول بدعت لږ حساس يو کس ورځني ژوند په ټولو پړاو انسایټ و تر منځ د تناقض یو ډول نه وه.

په هرصورت، د حل د دې ټکر کې شونې ده. بيالنس معاصر ښوونکو له اوږدې مودې په اړه دا فکر دې حالت ته د حل هره هڅه کړې او.

شارپ د تدريس د طريقو طرحه شوې دي چې د کړۍ د نورو تخنيکونو هغه موخې چې کولای شي د ماشومانو د ترلاسه کولو نوې پوهه د السرسي او ملګرتوب لپاره، او داسې نور چې د تېرولو لپاره کولای نه پوښتنه وي مشري په لومړي مخونه وي. په حقيقت کې په زده کړې د برياليتوب ښايي يوازې په ميتودونو کارول پورې اړه نه لري - په یاد چې د یو واحد نړیوال ميتود د ټولو وختونو کې مناسب، په ساده توګه شتون نه لري دا ضروري ده. د برياليتوب ښايي په مستقیم ډول د ښوونکي د شخصیت پورې اړه لري.

د لوبې په تدريس د طريقو پلي کولو لپاره، دا ممکنه ده چې د زده کړې د بهیر او متنوع دا د تفريح. په لوړو او ثانوي د حرفوي زده کړو ميتود د تخصصي زده کړو ادارې دي هم اکثره فعال او ايکټيو، اجازه تاسو ته د کورس مواد او همدارنګه د جذب کړي.

د میتود پوښتنه په لوړه کچه د اړونده پاتې دي، لکه د دې پوښتنې په ځواب واحد نه "څنګه په ښه" په ساده نه شته.