ګټورول: د بدلولو ترسره تر څو د پوهنې د ښه والي

د ښوونځي - ټولنیز عامه اداره، چې اصلي دنده - په یوه ټاکلي معنوي او اخلاقي، سياسي او فکري توګه د زده کوونکو د جوړېدو د پوهی، مهارتونو او د انفرادي زده ځینو سیستم. په وروستیو لسیزو کې، د ښوونې او روزنې سيستم شوه څو د اصلاحاتو ترسره، تعقيب، له خوا او لوی، مثبت موخو. که څه هم، نه د ټولو پلانونو جوت ترالسه کړي، او د پايلو په ډیرو - ډېر شک یو.

اصلاحاتو او ګټورول

هر ډول اصلاحاتو د بدلون د ترسره څو د هغو سيمو او يا د فعاليتونو په کوم کې چې دا د ګډو د ژوند د ښه ده. که موږ په ښوونځي کې زده په اړه خبرې وکړي، دلته موږ په لومړي ګام او د ښوونې او روزنې د بهیر د ګټورول په اړه خبرې. دا څه معنی لري؟ د مطلوب - تر ټولو غوره وي یاني. تر ټولو مناسب، په اسانۍ لاس رسی او د ډېرو داسې حاصل ورکوي. د د د ښوونځي "ګټورول" د اړتياوو د مفهوم د انتقال ده د ډېر بدلون ترسره تر څو د د ماشومانو د روزنې او تعلیم ته وده ورکړي. د تدريس د فعالیتونو چې په خپل وخت او هڅې دواړه ښوونکي او زده کوونکي به په ټيټه بيه د لوړ کیفیت د پوهې برابر دا ټاکنه. دا طبیعي ده چې موږ د ټول سیستم طرح او شعوري انتخاب فورمې، میتودونه او په اړه خبرې کوو د روزنې د تخنیکونو، په ګډه جوړوي يوه يا بله طريقه. سربیره پردې، زیاتره پیداګوژیک د اصلاحاتو په موخه د ښه پلي کړي، باید په ټول تازه شي د تدريس تخنیک پرځای د خپلو انفرادي سيمو او يا سيمو کې په ټولیزه توګه،. دا ده چې د حقیقت چې په didactics د نړیوال میتودونه د مطلوب نه شته له امله. ځینې اړوي بهر ته د ځانګړو شرایطو سره سم تر ټولو مطلوب وي، نور - د مخالف.

ګټورول او د لوست

د په توګه د ښوونکو د يوه نوښتګر کس، باید د دوامداره پیداګوژیک د څیړنې او تجربه يو دولت وي، په دوامداره توګه د خپلو شخصي میخکټي بانک میتودیکه موندنې همکارانو تجربه په بډاینه او درخواست په عمل کې راټوله. په هر صورت، دا د دې په څېر ښکاري: د لوست د چمتو کولو، د ښوونکو د ده په بدلولو، ترسره ددې لپاره چې د پوهې د استملاک د ښه والي پر بنسټ، د ماشومانو په موضوع، نور لیوالتیا مخ په زیاتیدو ... نو هغه د لوست د موضوع وضع کړي، او د ښوونې او روزنې موادو غوره کوي، او د هغې په آلمارۍ فورمه فکر کوي. دا ټول ضروري ده تر څو چې د اعظمي ګټه د هغه د ټاکل شویو 45 دقیقو کې ولګوي. د مثال په توګه، دا یو شی که په 5 ټولګي د روسیې د ښوونکي په لوست یوازې د کتاب د اصول ولولي او تر د بدلون هر څه تمرینونه ترسره وړاندې کوي. ماشومان به خلک ستړي، uninteresting وي، دوی په تيزۍ سره نمو څخه بېزاره شوې، پاملرنه تيت، او د داسې يو درس د اغيزو به صفر وي. دا بيخي بل کله چې ټول درس به نو په د آزموینو له سفر په بڼه ترسره شي، او یو نوی موضوع او د هغې د ټینګښت لپاره به د ستونزو د خاپېرو-کيسه خویونه د عوایدو په يوه ازموينه په توګه تدریس شي، او. D. دا فعاليت ته د غير معياري په کټګورۍ پورې اړه لري. دا کټ مټ په موخه د زده کړې بهیر، چې د ښوونکي ته اړتیا ده ښه بهینه بدلون. دا درس به نه يوازې په احساساتي زده کوونکو د يوې روښانه مصرفه پرېږدي، خو هم په بشپړه توګه د مطالعې لاندې د موادو د جذب سره مرسته وکړي، په ژوره توګه پوه شي او د اوږدې مودې لپاره په ياد، د الګوریتم به عملي نظري مفاهیمو غوښتنلیک تولید کړي. په پایله کې، د غير معياري - د ګټورول اصلي اصولو یو. د اصلي او ضروري. د لاسته راوړنو له خوا د هر فرد زده کوونکي په توګه څومره د ځان لپاره د امکان د روزنیز پروګرام د پرمختګ د کچې - اساسي ګټورول موخه ده. د ځان، د خپلو کورنیو، د چاپیریال کې په کوم دوی او نمو کوي، او د نورو عواملو د ماشومانو څخه د - د تدريس د دوامداره پرمختګ بهير په هغې باندې تمرکز کوي، خو د کار د اغيزمنتيا اساسا د ښوونکي پورې تړاو لري، او د دوهم.

په دې ډول، دا د ښوونکی باید د ابتکاري تخنيکونه تسلط، په خپل ځان کار، د وړتوب چې د خپل کار و پر ځای د زاړه طریقې لاره کار د ګټورول پر بنسټ، د ښه.